高一语文课件： 大堰河——我的保姆.ppt

* 3 大堰河——我的保姆 ◆知人论世 艾青(1910－1996)，浙江金华人，现代诗 人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。 代表作有：诗集《大堰河》、 黎明的通 知》、《归来的歌》等。 从诗歌风格上看，新中国成立前，艾青以深沉、激越、奔 放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，他又一如既往地歌颂 人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广 泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为 圆熟。 ◆写作背景 艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”， 因此他被送到一位贫苦农民家里抚养。艾青 5 岁被领回家中并 开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈， 只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的 空气里长大”的。 1932 年艾青加入“中国左翼美术家联盟”。7 月 12 日，艾 青和其他 12 名青年遭到逮捕，国民党反动派以“危害民国紧急 治罪法”控告这些手无寸铁的青年“颠覆政府”，艾青被判处 《 有期徒刑六年。 大堰河——我的保姆》即写于诗人在监狱的日 子里。当他看见漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头， 挥笔写下了这首赞颂劳动人民、诅咒黑暗世界的诗篇。 ◆“艾青”笔名由来 艾青在狱中写《大堰河——我的保姆》一诗时，将“蒋” 字的“艹”写下便停了笔。他想起蒋介石背叛革命，共产党人 血流成河，自己也身陷囹圄，耻于与蒋介石同姓，便在“艹” 下打了个“×”，这恰好是一个“艾”字。又因为艾青生于十 二月，刚好农村里十二月是青的季节，而“海澄”又有“青色” 之意，于是“艾青”就成了他的笔名。 yán fēi tái bō xiè dùn jīng jí shī jī niǔ ní ( (2)多音字 苔 ( ( ) ) 悄 ( ( ) ) 菲 ( ( ) ) ( ( ) ) ) 漂 tāi 舌苔 tái 苔藓 qiāo 悄悄 qiǎo 悄声 fēi 芳菲 fěi 妄自菲薄 piāo 漂游 piǎo 漂洗 piào 漂亮 2．字形识别 堰( ) 揠( 偃( ) ) 掐( ) 陷( 谄( ) ) 凌( ) 陵( 棱( ) ) 忸( ) 钮( 纽( ) ) yàn 堤堰 yà 揠苗助长 yǎn 偃旗息鼓 qiā 掐死 xiàn 陷害 chǎn 谄媚 líng 凌空 líng 陵墓 léng 棱角 niǔ 忸怩 niǔ 电钮 niǔ 枢纽 3．词语积累 【养育 孕育】 养育：抚养和教育。 孕育：怀胎生育，也比喻既存的事物中酝酿着新的事物。 例：①一方水土，________一方人。 ②平凡中________着伟大。 养育 孕育 【凌侮 欺负】 都有无道理地侵犯、羞辱别人的意思，都含贬义色彩。 凌侮：指欺侮、侮辱。强调从人格、尊严上来侵犯对方， 语意较重，多用于书面语。 欺负：指用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 例：③他体弱多病，经常受到高年级同学的________。 ④奴隶经常受到奴隶主的________。 欺负 凌侮 这是一首带有自传性的抒情诗。诗人以幼年生活为背景， 运用反复、对比等手法，通过对自己的乳母的回忆与追思，集 中描述了保姆大堰河________________________，抒发了他对 保姆大堰河的______________________________，表达了诗人 对旧世界的仇恨和诅咒。 一生的悲苦经历 真挚怀念和热情赞美 引起回忆——追怀、痛悼 全诗脉络如下： 大堰河——我的保姆 ? ? 大堰河生前——眷恋、感激 ? ? 大堰河死后——同情、诅咒 ? ? 直接赞美——赞颂、讴歌 1．大堰河，今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着 的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被 典押了的一丈平方的园地，/你的门前的长了青苔的石椅，/大堰 河，今天我看到雪使我想起了你。 鉴赏明确：诗人看到雪，想起了保姆大堰河。通过想象和 联想，描绘了一组冷落凄清的画面：荒凉的坟墓、冷落的故居、 典押了的园地、长了青苔的石椅，通过一连串的排比，在对悲 惨凄凉气氛的浓重渲染中，深切地抒发了诗人对保姆大堰河的 思念和哀悼之情，并由此自然地引出第二部分对大堰河悲惨一 生的回忆。 2．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好 了灶火之后，/在你拍去了围裙