3D打印在中小学数学课堂中的应用分析[权威资料].doc

3D打印在中小学数学课堂中的应用分析 　　摘 要：随着3D打印电教化应用水平的不断提高，3D打印在培养学生创新能力方面的作用日益突显，3D打印的电教化应用成为教育的热点问题。本文对3D打印在中小学数学教学上的应用背景、条件进行了介绍，并以3D打印在中小学数学课堂上的应用方向为核心，以激发学生主观能动性为目标，实现引导学生主动学习，培养学生创新意识。进一步分析了3D打印应用于中小学教学中的困难，并提出了相应的解决策略。 　　关键词：3D打印；中小学教育；电教化；应用方向；创新培养 　　G434 A 1671-7503（2015）13/15-0036-03 　　3D打印，又称三维打印，是一种快速成形技术。它以数字化模型为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式构造物体，由于其在制造工艺方面的创新，因此被认为是“第三次工业革命的重要生产工具”[1]。3D打印技术实现了快速成型这一特殊的功能要求，可以相对迅速地制作出实际需要的三维形体，近些年来在医疗卫生、航空航天、军事等领域的工业制造方面大放异彩。3D打印这种天马行空式的工业制造模式为“创造”注入了新的活力，3D打印已经成为了创新技术的代名词，创新的理念已经与3D打印技术紧密地联系在了一起。3D打印作为一项新兴技术，也引发了中小学教育领域的电教技术革命。 　　一、3