高中物理 第3章 原子世界探秘 3.2 原子模型的提出学案 沪科版选修3-5.docVIP

3.2　原子模型的提出 学习目标 重点难点 1．知道α粒子散射实验的方法和实验结果。 2．记住卢瑟福原子核式结构模型的内容 3．知道原子和原子核大小的数量级。 重点：α粒子散射实验过程和结论。 难点：利用核式结构解释α粒子散射实验。 一、汤姆生模型 枣糕模型是汤姆生于1904年提出的，他认为原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，电子像枣糕上的枣子一样嵌在球中。汤姆生的模型是第一个有一定科学依据的原子结构模型。 二、出人意料的结果 1．实验方法：用由放射源射出的α粒子束轰击金箔，利用荧光屏接收、探测通过金箔后的α粒子分布情况。 2．实验结果：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进；有少数α粒子发生较大的偏转，有的α粒子偏转角超过90°，极少数α粒子甚至被弹回。 预习交流1 做α粒子散射实验时为什么要用金箔？ 答案：一是金原子的质量、电荷比α粒子的质量和电荷大得多，α粒子靠近金原子核时受的作用力比较大，α粒子容易偏转；二是金的延展性比较好，可以做得很薄，接近单原子层。 三、卢瑟福的原子核式结构模型 在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。 预习交流2 在α粒子散射实验中，偏转角大的α粒子与偏转角小的α粒子相比，哪种α粒子离金原子核近？ 答案：偏转角大的α粒子离金原子核近。因为离原子核越近，α