2017_2018学年高中语文第四单元14一名物理学家的教育历程第2课时课件新人教版必修.pptVIP

一、词语辨识 1．历程/里程 (1)回顾人民军队90年的光辉____，没有光荣而伟大的中国共产党的领导，没有一代代党的领导核心的正确指引，我们的军队就不可能克敌攻坚、发展壮大。 (2)虽然北京地铁____是全世界最长的，但北京市郊铁路建设相对滞后，这也是北京轨道交通体系的短板之一。 2．贪婪/贪心 (1)剧中高亚麟扮演的刘新建，侦察兵出身，曾任前省长赵立春的大秘书，是汉东油汽集团的董事长兼总裁，他与赵瑞龙合谋侵吞国有资产7个亿，____程度远超侯处长。 (2)苹果曾凭借这些标签在中国市场大行其道。然而，事情慢慢起变化，过于____、不近人情、傲慢强势、不善改变，苹果的市场印象中开始掺杂不一样的色彩。 【答案】　1.历程/里程。二者都含有“过程”的意思。“历程”指经历的过程，在表示过去的句子中，要用“历程”。“里程”除指具体的路程外，还可指发展的过程。在时间不明确时或者是表示将来时的句子中用“里程”。 2．贪心/贪婪。“贪婪”着重于贪得无厌，强烈的贪欲表现于状貌或行动。用于书面语。“贪心”着重于内心为私利非分贪求。一般作状语，通用于口语或书面语。 二、轻松一练 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“反物质”做出解说。可适当增删词语，不得改变原意。 ①爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。 ②反物质的作用形式与普通物质一样。 ③反物质与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。 ④反物质由反粒子组成。 【答案】　(反物质是)一种由反粒子组成，作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后将会湮没，并且猛然释放出能量的新型物质。 一、合作讨论 1. “鲤鱼‘科学家’”对“世界”的认识是怎样的？ 我的见解：主要有以下几点： (1)水池之外看不见的世界没有科学意义。 (2)“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”——它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。 (3)“鲤鱼‘科学家’”的“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。 (4)“鲤鱼‘科学家’”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。 2．作者想通过“鲤鱼‘科学家’”对世界的认识说明什么？ 我的见解：说明“自以为是”的人类和“鲤鱼‘科学家’”有相似之处。 (1)人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出了我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。 (2)“科学家发明像力这样一些概念……”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。 (3)“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。 3．本文所讲述的鲤鱼的故事，给了你怎样的启发？ 我的见解：应对自然界充满好奇心，对科学产生兴趣，要认真观察生活，观察自然，具有丰富的想象力。比如，站在地球上观察，我们觉得地球是平面的，但是在高空，我们就可以看到地球的曲面。这与鲤鱼们观察它们的宇宙，看到的是幽暗的水体是类似的。 4．文中对鲤鱼“科学家们”的描述采用了什么样的手法？ 我的见解：作者借助于想象，采用了拟人化笔法，让鲤鱼“科学家们”会看会想，会提出问题会说话，这样就使深奥的科学道理变得浅显易懂。如第9段中：“它说：‘突然之间，不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙(池水)……随后，我发现自己突然又被扔回了咱们的世界。’” 5．作者说：“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？ 我的见解：理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到证明。这样的人必须耐得住寂寞，必须有奉献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”道路的艰辛。 6．对于爱因斯坦的未竟事业，作者是如何对待的？ 我的见解：作为一个孩子，作者就决定学习能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。他花了好多时间静静阅读他能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。后来，作者开始着手建立自己的原子对撞机。 7．从加来道雄的成长经历中，我们可以看出哪些方面的“教育”对成为优秀科学家至关重要？ 我的见解：(1)想象力。科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想象上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。 (2)兴趣。一个真正的科学工作者，对科学的探究兴趣不可或缺，作者在自己的成长经历中，记叙了自己对爱因斯坦遗留的未完成问题的痴迷探究，正是这种孜孜以求的精神，才引导着作者一步步走进了理论物理学的殿堂