初中地理人教七年级上册课件 第一节 多变的天气.pptVIP

教学过程 气候（climate）：一个地方多年的天气平均状况。 气候的特点：相对稳定 天气与气候的异同（小结） 天气 气候 不同点 短时间 多变化 较长时间 较稳定 相同点 一个地方的大气状况 1. 昆明四季如春 （ ） 2.夜来风雨声，花落知多少 （ ） 3.明天大风降温 （ ） 4.极地地区全年严寒 （ ） 天气与气候的区别（“填填看”） 下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ 天气 气候 天气 气候 1.你喜欢什么样的天气？为什么？ 2.哪些人最关心天气？为什么？ 假如你是一名司机… 多变的天气—天气与生活、生产 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 假如你是一位营销员… 现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的最佳天气吗？ 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 多变的天气—天气与生活、生产 假如你是一名赛车手… 雨胎，赛车在雨天使用的轮胎，拥有高排水性能，防止在车轮和的地面形成水膜，保证轮胎拥住地面。 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 多变的天气—天气与生活、生产 秋收遇到这种天气好吗 ？ 假如你是一位农民… 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 多变的天气—天气与生活、生产 假如你是旅游公司的经理… 天气与军事 东汉建安十三年（公元208年），在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。 天气与生活 天气对人类的影响 天气与我们息息相关 天气影响我们的生活。 天气影响交通。 天气影响商业。 天气影响体育。 天气影响农业。 天气影响旅游。 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 多变的天气—天气与生活、生产 天气的影响（“漫谈天地人” ） 想一想：天气影响人们的哪些活动？ 材料A：天气与交通的关系； 材料B：天气与生活的关系； 材料C：天气与农业的关系； 材料D：天气与军事活动的关系。 天气的影响（“故事会”时间） 活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。 范　　例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 （谚语） 蚂蚁搬家 将有雨下 蜻蜓飞得低 大雨到 青蛙叫 天气晴 泥鳅静 出门带雨衣 乌龟背冒汗 天放晴 知了鸣 出门带雨伞 天气的影响（“连连看”活动时间） 分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？ 寒潮 浓雾 雷击 台风 寒潮警报 据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎 、脑溢血 、心肌梗塞 、过敏性鼻炎、胃肠病等慢性病高发期，人体难以承受这种气温骤降，因而寒潮也是对我们健康和生活影响较大的一种天气现象。 我们要多收听天气预报，做好防寒保暖的准备工作，多进行体育锻炼 遇到浓雾天气我们怎么办？ 减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护呼吸道 *若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。 *如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并 且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。 明天的天气怎么样？ 我通过什么途径才能够知道呢 获取天气预报的途径 二、明天的天气怎么样 2011年10月21日 星期五 成都天气预报 白天 多云 降水概率20% 风向：南风 风力：二级 夜晚 多云 降水概率30% 风向：南风 风力：二级 温度：16—21摄氏度 风力是指风的强弱. 阴晴是指天空中云的多少。 风向是指风吹来的方向. 降水 气温是指大气的冷热程度。 天气预报中包含哪些要素？ 阴晴(阴天 晴天 多云) 风（风力 风向） 气温 降水 1,天气预报制作过程 百叶箱 　Ａ气象观测 卫星监测 地面观测 探究活动三 　Ｂ接收数据 Ｃ数据处理 制成图表 　Ｄ专家分析 得出结论 　Ｅ制作节目 天气预报录制现场 2，读懂天气预报 5℃～ 16 ℃ 扬州 11月15日天气预报 卫星云图： 绿色表示陆地 蓝色表示海洋 白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。 LOGO LOGO 第一节多变的天气 第三章 天气与气候 你能说出哪些描述天气的词语？ 大风天气 大雨天气 打