《建筑工程质量控制》课程标准.doc

《建筑工程质量控制》课程标准 课程名称：建筑工程质量控制 课程性质：本课程为工程监理专业专业学习领域课程，为该专业核心课程。 学 分：4 适用专业：工程监理专业 1．前言 1.1课程定位 本课程为工程监理专业学生的专业核心课程。通过学习使学生熟悉工程质量控制的程序和组织，掌握检验批的验收方法，准确使用验收规范进行工程验收，为后续顶岗实习掌握必备的知识技能。本课程应开设在校内学习的第四学期，学生在学习之前应具备《建筑识图》、《建筑构造》、《地基与基础》、《建筑工程施工技术》等专业知识，并为后续的顶岗实习奠定基础，是一门应用性极强的理实一体化课程，主要培养学生建筑工程质量控制的实践能力。 1.2设计思路 根据建筑工程质量控制对知识和技能的需要，对课程内容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式， 4.1教学建议 项目一 建筑工程质量控制概述 项目载体 通过观看一些施工质量验收视频，增强学生实际操作能力和岗位适应，体现理实结合。 教学媒介 多媒体课件、多媒体视频、相关规范 教学方法 案例教学法、项目教学法、启发式教学法 学时分配 建议理论学时8 实践教学 无 活动课程 通过观看视频和阅读规范，能对建筑工程施工质量检查与验收各方主体、基本方法、检查验收过程了解。 注意问题 1.要结合最新的规范进行学习；2.要结合建筑构造、建筑工程施工等知识；3.有意识提高学生自主学习能力。 项目二 建筑工程质量控制检查与验收的规则 项目载体 按照建设项目的分部分项工程划分项目来讲解 教学媒介 多媒体课件、规范 教学方法 案例教学法、项目教学法、自主学习法 学时分配 建议理论学时8 实践教学 无 活动课程 建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习。 注意问题 1.建筑项目的划分层次清楚；2.结合目前建筑项目最新的施工技术进行讲解；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生认真严谨的工作态度。 项目三 工程质量检验记录的编制和填写 项目载体 《现场施工质量检查记录表》、《分项工程检验批质量验收记录表》、《分项工程质量验收记录表》、《分部（子分部）工程质量验收记录表》和《单位（子单位）工程质量验收记录表》内容的填写。 教学媒介 多媒体课件、规范、各种质量验收表 教学方法 案例教学法、项目教学法、启发式教学法 学时分配 建议理论学时6，实践学时4。 实践教学 内容：1.结合实际工程项目，检查和填写各个表格。 要求：1.能够独立完成各个表格的填写。 活动课程 建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，达到良好的效果。 注意问题 1.在填写表格之前，学生要具备建筑材料、建筑工程施工等相关知识，并能做到很好的结合； 2.与实际工程想贴切，增强感性认识和学习兴趣。 项目四 地基与基础分部工程质量控制 项目载体 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》；常见的基础施工视频。 教学媒介 多媒体课件、规范、相关视频 教学方法 案例教学法、项目教学法、自主学习法 学时分配 建议理论学时10，实践学时4。 实践教学 内容：到某项目施工现场进行参观。 要求：1.对基础施工有个直观的认识；2.熟练掌握基础检验的主控项目。 活动课程 建议以班级为单位，参观后形成实习报告。 注意问题 1.学生实践中要注意安全；2.检验项目要结合最新的施工技术；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生创新能力。 项目五 主体结构分部工程质量控制 项目载体 涉及主体结构质量检查与验收的规范，结合具体建设项目学习，增强学生实际操作能力和岗位适应性，体现理实结合。 教学媒介 多媒体课件、规范、主体施工视频 教学方法 案例教学法、项目教学法、自主学习法 学时分配 建议理论学时10，实践教学学时4。 实践教学 到主体完工施工现场，学习主体验收的具体检查项目 活动课程 建议以班级为单位，建议参观后形成实习报告。 注意问题 1.学生实践中要注意安全；2.检验项目要结合最新的施工技术；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生的工作适应能力。 项目六 装饰装修分部工程质量控制 项目载体 装饰装修相关规范，结合具体建设项目学习，增强学生实际操作能力和岗位适应性，体现理实结合。 教学媒介 多媒体课件、规范、相关视频 教学方法 案例教学法、项目教学法、自主学习法 学时分配 建议理论学时10，实践教学学时4。 实践教学 到已完工施工现场，学习装饰装修验收的具体检查项目 活动课程 建议以班级为单位，建议参观后形成实习报告。 注意问题 1.学生实践中要注意安全；2.检验项目要结合最新的施工技术检验；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生的工作适应能力。 项目七 屋面分部工程质量