冷热不均引起大气运动.docVIP

冷热不均引起大气运动 课标要求： 了解大气的受热过程。理解大气保温作用的基本原理。结合实例,说明大气热力环流的形成过程。 知识与技能目标: 1．了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。2．掌握热力环流的成因及形成过程。掌握风的形成过程，运用等压线分布图判断某地风向1、利用课标的导引，将知识的获取、技能的形成，融于问题情景的活动中、分析培养学生对知识的实际运用能力通过第章的学习，学生对有了一定的认识，学生了基本的读图能力，提取、分析、归纳地理信息的能力，这是本节教材内容学习的有利条件，但因涉及到大量的理论联系实际的案例分析，学生知识，知识面还不够宽，问题的层次有待于进一步提高；所以，注重培养创能力和实践能力，要运用多种方法从不同角度进行多样化的研究。培养学生自主探究和协作学习，整理与教材有关的资料，进行交流。教师要及时指导、点播和启发。因此难度也较大。 ? 重点：大气的受热过程，大气的水平运动 ? ?影响风向的几种作用力 ?1、教法： 2、学法 课前准备 教学过程 【教材助读】 一、大气的受热过程 1．能量来源：__________。 2．大气对太阳辐射的影响：太阳辐射经过大气层时，部分被大气________或________，大部分到达地面。 由此可见，大气逆辐射，把热量还给地面，一定程度上补偿了地面