广西壮族自治区贵港市贵城县第四初级中学八级语文上册《第课 短文两篇》导学案.docVIP

《第27课 短文两篇》 学习目标 1.学习托物言志的写法，掌握一些常见的文言虚词。 2.通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻脍炙人口的语言。 3.学习古代仁人志士高尚的品格和情操。 《爱莲说》 预 习 案 Ⅰ、教材助读 1.作者链接 周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。 2. 背景链接 《爱莲说》是周敦颐于熙宁初年（公元1068年）擢为南康（现在江西省星子县）郡守时写下的。他曾于府治东侧开辟一块四十余丈宽长的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，写了著名的《爱莲说》。 3.文体链接 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”。 Ⅱ、整体感知 1.作者喜欢莲花的什么？(请用文中的语句回答) 2.这几句话从哪几个方面说莲花的品格？ 3.作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花的喜爱吗？这是一种什么写法？ Ⅲ、预习自测 1.朗读课文，圈点课文生字词。 蕃（ ） 淤（ ） 濯（ ） 亵（ ） 鲜（ ） 2.解释课文重点词语。 （1）一词多义 鲜：①陶后鲜有闻 （ ） ②芳草鲜美，落英缤纷 （ ） 之：①水陆草木之花 （ ） ②予独爱莲之出淤泥而不染 （ ） 外：①中通外直 （ ） ②遂与外人间隔 （ ） 出：①莲之出淤泥而不染 （ ） ②不复出焉 （ ） 远：①香远益清 （ ） ②可远观而不可亵玩焉 （ ） （2）词类活用 ①不蔓不枝。 蔓: 枝: ②香远益清。 远: 探 究 案 探究点一——文本探究 1.请将匹配的相应的字母填入相应的地方。(莲的特征——人的品质) A.君子 B.自尊自爱 C.仪态庄重 D.美名远扬 E.不同流合污 F.独立高洁 G.不攀附权贵 H.内心通达行为正直 莲 出淤泥而不染 濯清莲而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 2.作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？人们对这些花的态度，分别是怎样的? 3.“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？ 4.作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？ 5.本文表达了作者怎样的思想感情？ 《陋室铭》 预 习 案 Ⅰ、教材助读 1.作者链接 刘禹锡(772—842)，字梦得，唐代文学家，洛阳(现在属河南省)人，著名诗人。唐顺宗时，与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。作品有《刘宾客集》《刘梦得文集》。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。 2.背景链接 刘禹锡被贬期间，只有一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。 3.文体链接 铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警诫自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。 4.课文朗读停顿 山∕不在高，有仙∕则名。水∕不在深，有龙∕则灵。斯是∕陋室，惟吾∕德馨。苔痕∕上阶∕绿，草色∕入帘∕青。谈笑∕有∕鸿儒，往来∕无∕白丁。可以∕调∕素琴，阅∕金经。无∕丝竹∕之乱耳，无∕案牍∕之劳形。南阳∕诸葛庐，西蜀∕子云亭。孔子∕云：何陋∕之有？ Ⅱ、整体感知 1.大声读课文，划出押韵韵脚。 2、这篇短文可分为几个层次? Ⅲ、预习自测 1.朗读课文，圈点课文的生字词。 德馨（ ） 苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 西蜀（ ） 2.解释课文的重点词语。 （1）一词多义 之：①无丝竹之乱耳 （ ） ②何陋之有 （