河南省郑州市2017-2018学年高中物理 第三章 相互作用单元质量评估测试习题 新人教版必修.docVIP

第三章 相互作用 一、选择题 1． A．木板对桌面的压力逐渐减小 B．桌面对，木板的摩擦力逐渐减小 C．桌面对木板的支持力大小不变 D．水平推力大小不变 2．如图所示把一重为随t变化关系是下列中的 3．，木板与地面间的动摩擦因数为则 A．木板受到地面的摩擦力的大小是 B．木板受到地面的摩擦力的大小是 C．木块给长木板的摩擦力方向水平向右 D．长木板给地面的摩擦力方向水平向左 4．在上海世博会最佳实践区江苏城市案例馆中穹形门充满了浓郁的地域风情和人文特色如图所示 A．先变小后变大 B．先变小后不变 C．先变大后不变 D．先变大后变小 5．如图所示小圆环的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上有一细线拴在小圆环的物块，则两物块的质量比应为 A． B． C． D． 6． A．a一定受到4个力 B．a可能受到6个力 C．b一定受到3个力 D．b可能受到2个力 7．的光滑斜面上当细绳由水平方向逐渐向上偏移时细绳上的拉力 A．F先减小后增大 B．F逐渐减小 C．N逐渐减小 D．N逐渐增大 8．如图用点此时与90°，设此过程中OA、OB的拉力分别为，下列说法正确的是 A．逐渐减小，逐渐增大 B．逐渐减小，先减小后增大 C．逐渐增大，逐渐减小 D．逐渐增大，先减小后增大 9．悬挂于 A．绳的张力也在一定范围内变化 B．物块b所受到的支持力也在一定范围内变化 C．连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化 D．物块b和桌面间的摩擦力也在一定范围内变化 10． A．无摩擦力 B．支持力等于 C．支持力为 D．有水平向左的摩擦力，大小为 11．如图所示与水平面夹角为），下列说法正确的是 A．斜面对物体的摩擦力大小为零 B．斜面对物体的摩擦力大小为5N，方向沿斜面向上 C．斜面对物体的支持力大小为，方向竖直向上 D．斜面对物体的支持力大小为5N，方向垂直斜面向上 12．如图两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上一细线穿过两轻环其两端各系一质量为m的小球在a和b之间的细线上悬挂一小物块平衡时a、b间的距离恰好等于圆弧的半径不计所有摩擦 A． B． C．m D．2m 13． （1）如果没有操作失误，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是________． （2）（多选题）下面措施中有利于提高实验精确度的是 A．．．．． （1）将A、B分别沿圆周向两边移至、，使，欲使结点仍在圆心处，则此时结点处应挂多重的物体？ （2）若将橡皮绳换成无明显弹性的轻绳，结点仍在圆心O，在结点处仍挂重G=50N的重物，并保持左侧轻绳在不动，缓慢将右侧轻绳从沿圆周移动，当右侧轻绳移动到什么位置时右侧轻绳中的拉力最小？最小值是多少？ 15．拱券结构是古代人们解决建筑跨度的有效方法像欧洲古罗马的万神庙 （1）六块楔块组成的拱券对一边支撑物的压力是多大？ （2）如果在中间两个楔块上加一个向下的50N的压力F，那么其一边相邻的支撑物给予楔块的支持弹力是多大？（g取9.8N/kg） 16．如图所示在水平传送带上有三个质量分别为mm、3m的木块，现用水平细绳将木块 1、CD：由题图分析可知，当木板在桌面上匀速滑动时，压力不变，接触面的粗糙程度不变，只是接触的面积在逐渐减小，而我们知道接触面间的大小不影响摩擦力的大小，因此摩擦力是不变的，水平推力不变；同时读图可知，木板在滑动的过程中，对桌面的压力不变，桌面对木板的支持力大小不变。 2、B：如图所示，从t=0开始水平推力F=kg，即压力不断增大，则物体受到的滑动摩擦力作用，所以滑动摩擦力大小与压力正比，因此滑动摩擦力不断增大。当物体的最大静摩擦力大于重力时，物体处于静止状态，即使推力增大，也不会影响物体的静摩擦大小。此时静摩擦力的大小等于重力，因此B正确； 3、AC：m所受M的滑动摩擦力大小，方向水平向左，根据牛顿第三定律得知，木板受到m的摩擦力方向水平向右，大小等于，M处于静止状态，水平方向受到m的滑动摩擦力和地面的静摩擦力，根据平衡条件木板受到地面的摩擦力大小是，A正确B错误；m所受M的摩擦力方向水平向左，根据牛顿第三定律得知木板受到m的摩擦力方向水平向右，C正确；地面相对木板的运动趋势方向向左，则长木板给地面的摩擦力方向水平向右，D错误； 4、C：当轻绳的右端从B点移到直杆最上端时，设两绳的夹角为，以滑轮为研究对象，作出受力分析如图（a）所示。根据平衡条件可得，解得，所以在轻绳的右端从B点移到直杆最上端的过程中，增大，减小，则F变大；如图（b）所示，当轻绳的右端从直杆最上端移到C点时，设两绳的夹角为。设绳子总长为L，两直杆间的距离为s，由数学知识可得，s、L不变，则保持不变。再根据平衡条件可知，两绳的拉力F保持不变，