学情分析-2017年11月.pptVIP

说课内容 * 学情分析 教学过程 教法与学法 设 计 理 念 板 书 设 计 教材分析 一、教 材 分 析 1、教材的地位和作用 2、教学目标 3、教学重点和难点 1、教材的地位和作用 从数学的发展角度看，变量和函数的引入标志着数学开始从初等数学向变量数学迈进，而一次函数是初中阶段研究的第一个函数关系，它的研究方法具有一般性和代表性。本课时既是前面所学正比例函数图象和性质与一次函数概念的拓展，也为后面反比例函数、二次函数的研究奠定了基础。 2、教 学 目 标 知识目标 技能目标 德育目标 情感目标 技 能 目 标 培养学生观察、比较、概括、推理的能力； 体验数形结合思想的应用，培养抽象思维能力。 使学生学会使用两点法画出一次 函数的图象，掌握一次函数的性质。 知 识 目 标 德 育 目 标 通过体验数与形的内在联系，培养学生 “运动变化” 的辩证唯物主义观点。 情 感 目 标 在探究一次函数的图象和性质的活动中，通过一系列富有探究性的问题，渗透与他人交流、合作的意识和探究精神。 3、教学重点和难点 重点 一次函数的图象和性质 难点 由一次函数的图象归纳得出一次函数的性质及对性质的理解。 函数的多种表示方