湖南科技大学机械电子工程专业硕士研究生培养方案.docVIP

PAGE  -  PAGE 7 - 湖南科技大学机械电子工程专业硕士研究生培养方案 一、专业简介 机械电子工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性学科。它是机械工程与电子工程的集成，是利用机械、自动控制、计算机、电子等多学科的方法对机械产品与系统进行设计和制造的一种集成技术，是当代机械工程发展的新方向，是一门边缘学科。在国民经济各领域的机电一体化设备以及生产过程自动化中，得到了广泛的应用，对科技的发展起着重大促进作用。本学科培养满足科技发展要求的机电复合型高级专门人才。 本学科与机械制造及自动化、机械设计及理论、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、电子学、控制技术等学科相互联系、相互渗透、相互推动而发展。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展，在机械电子工程及相关学科领域从事科学研究、教学和管理的具有高政治素养与业务素质的高级人才。在机械电子工程学科中掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能。对机械电子、控制技术与生产管理等技术的发展现状和趋势有较好的了解；掌握机械电子工程学科科研与开发的方法和技术，具有一定的科学研究和理论分析能力；能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究，掌握一门外国语，具备一定的听、说、读、写能力，能熟练地运用外语阅读本专业外文书刊并撰写论文摘要。可在高等院校、科研院所和企业中从事教学、科学研究、技术开发和经营管理等工作。 三、研究方向 本专业按以下研究方向培养硕士研究生： 1．机械系统动态监测与控制 该方向主要运用现代传感器、人工智能、人工神经网络、模糊识别、图象处理等技术，实现对机械系统的状态评估与监控，保障系统安全、可靠、高效运行。主要进行基于新理论的大型机械设备的信号测试、分析与控制技术；大规模复杂生产流程工况的多测点信号实时采集、通讯与控制；大规模生产流程多生产环节、多生产设备以及现场仪表等全面的监测与智能优化调控。 2．设备故障诊断与健康维护 该方向应用非线性动力学、现代信号分析处理、故障诊断、设备维护的理论与方法，开展大型、复杂机械设备的信号测试、分析与故障诊断；基于网络、多传感器集成、数据挖掘与信息融合技术的机械设备在线诊断、维护与管理集成化系统；早期旋转机械故障的预示与识别；非线性转子故障定量控制与预测；大型多支承回转机械健康维护快速检测与信息管理等方面的理论研究与技术开发。 3．机电液集成系统设计与控制 主要运用流体传动与控制基本理论、液阻网络理论、自动控制理论与计算机控制技术、反演设计理论、数值仿真和虚拟实现技术等，以矿山、工程、制造等行业中的流体传动与控制系统为工程背景与应用对象，在新型液压与纯水液压元件开发设计，高精度、快响应、高可靠性机电液集成系统的理论研究与技术开发，机电液系统数字仿真与智能控制等方面开展研究。 4．现代传感与检测技术 该方向主要运用现代传感器理论、现代检测技术、数字和信息处理技术，计算机技术及网络和通讯技术等完成现代传感、测试计量系统的研究和设计。重点开展光纤等新型传感技术在水利、土木等大型工程中的应用研究，研究针对具体应用对象的结构运行性态参数监测理论和技术、研究建立结构的健康监测体系和测试系统配置方案等。 5．制造系统自动化与信息化 该方向主要研究制造过程运行状态信息的采集、处理、分析与管理；计算机集成制造系统、柔性制造系统、自动化生产线等自动化制造系统的规划、设计、运行调度、管理和评价；智能制造、网络化制造、虚拟制造等先进制造模式，以及制造过程中的综合性技术和制造系统信息集成技术；矿山安全生产信息化技术。 四、学制与学分规定 本专业硕士研究生在校学习年限 3 年，按学校有关规定，在此期间允许研究生休学 1-2 年用于工作或创业，但累计在校年限不超过 ５ 年。本专业硕士研究生修满32 学分（其中学位课程不低于20学分）方可申请答辩。 五、课程考核与各培养环节要求 1、凡培养计划中规定的课程或经办理选修手续的课程均需通过考核。 2、考核分考试、考查两种。考试采用笔试、口试或口笔兼试。考查采用笔试、口试，笔试采用开卷、闭卷或提交论文的形式进行，或根据研究生平时完成课外作业的情况及考查的成绩评定。考试按百分制评定成绩，考查按百分制或优、良、中、及格、不及格五级记分评定成绩。 3、学位课程的考核，一律采用考试方式，70分（含70分）以上通过考核并获得学分，未通过者跟下届重修，学位课只许有一门重修且只能重修一次。 4、学位英语考试成绩60分（含60分）以上或参加全国外语等级六级考试，成绩合格者才能申请硕士学位。 5、培养环节包括学位论文开题、中期考核、教学实习、社会实践、学术活动、学位论文。各环节的完成时间及要求见相关规定。 六、课程设置及培养环节安排表 机械电子工程专业硕士课程设置及培养