专题一识记字音.ppt

与高考题亲密接触一、广东高考字音试题解说 命题规律：高考题错例归纳分类 （常见设误手法归类）（一）以声旁读音注音，即“读半边”。垂涎（yán）三尺、锃（chéng）光瓦亮、围歼（qiān）、玷（zhān）污 （二）同一声旁不同形旁的字以常读字字音注音。带有“免”部的字，一般读“miǎn”音如“冕”、“勉”等。但 “央浼” 的 “浼”（měi）不同。类似的还有 “谄(chǎn)笑” 、“叱咤(zhà)”等等。 （三）以多音字的基本读音注音。“巷”——“巷道” （xiàng），hàng类似的还有：“拘泥”的“泥（nì）”不读“ní”，“蒙古”的“蒙（měng）”不读“méng ”，“拓片”的“拓（tà）”不读“tuò”，等。 （四）以与其形似或形近的字的读音注音。 如：“整饬”的“饬”不读“shāng（伤）” “修葺”的“葺”不读“róng（茸）”， “木讷”的“讷”不读“nà（纳）”。 （五）习惯误读字 错读声母； 错读韵母； 错读声调——错读声母和错读声调居多，如旖、束，等。 “旖旎”的“旖”就不读声旁“奇（qí）”而读“yǐ”，“畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。举例：暂时 结束 血脂 同胞 教室、模糊、果脯等 （六）具有文言色彩的难读字 如帙、戕，殄、劾，使用的频率相对比较低，所以容易读错。 举例：浩浩汤汤、卷帙、游说、心广体胖、虚与委蛇（七）规范了的异读字 如：“绩”以前还有jī的读音；再如：呆板、确凿、澎湃、铁骑、阿房宫，等。 记住一组词 例如： 屏bǐng除/摒bìng除/摈bìn除 里弄/弄堂/弄口/弄门————lòng 地壳/甲壳/躯壳/金蝉脱壳——qiào 累赘/果实累累————léi 连累/牵累/拖累/罪行累累————lěi 记住特例 赍jī赏/赏赉laì 扺zhǐ掌/执zhí掌 趔liè趄qie/趑zī趄jū 道行héng/行xíng道树/树hàng行子 金钗chāi/金钏chuàn 徘徊huái/低徊huí 处chù 机关、地方 其余念chǔ 靡：奢靡mí（浪费义）——其余读mǐ 朗读lǎng————其余偏旁读láng 抡：抡材lún——其余读lūn 混：混蛋/混（浑）球儿/混(浑)水摸鱼 hún——其余读hùn混淆/混为一谈/ 混浊/混沌 考查角度三 同音字 【考点解说】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式，一般声母韵母相同但声调不同的字的读音。对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思，如“部署”“布置”“刻苦”“克服”，注意了搭配习惯就不会混淆了。 又如“造诣/逃逸” “溯源/夙愿” “斟酌/甄别” “杀戮/山麓” “嗟叹/街道”等等 考查角度四 惯性误读字 【考点解说】生活中受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音，且积习难改。如：“马匹（pǐ）”易误读为“马匹（pī）”，“气氛（fēn）”易误读为“气氛（fèn）”，“桎梏（ɡù）”易误读为“桎梏（kù）”、“麻痹（bì）”易误读为“麻痹（pì）”，“压轴（zhòu）”易误读为“压轴（zhóu）”等。这种字拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，也可单独设题，有很强的适应能力和渗透性。 角： 读jiǎo时指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等 读jué时往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色 禁： 读jīn时表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读jìn时表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁 强： 读qiáng时往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强 读qiǎng时往往有“硬要”“迫使”的意思，如：强词夺理、强人所难 纤： 读xiān时表示“细小”义，如：纤维、纤细、纤尘、纤巧 读qiàn时表示“拉船用的绳子”义，如：纤绳、拉纤、纤夫、纤手 鲜： 读xiān时当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜 读xiǎn时当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为人知 载： 读zǎi时当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载 读zài时是“用交通工具装”的意思，如：装载