第十单元提升练习.docVIP

第十单元提升练习 一、在加点字的正确读音下面画“　　”。 二、读拼音,写词语。 三、选择加点字的正确读音填空。 背(　　)包　　　背(　　)诵 快乐(　　)　　　乐(　　)曲 假(　　)装　　　假(　　)期 四、在括号里填上合适的词语。 (　　　)的绒帽　　一(　　　)雪 (　　　)的南方　　　一(　　　)阴云 (　　　)的光芒　　　一(　　　)帽子 (　　　)的雪　　　　一(　　　)老奶奶 五、词语灵活用。 例:又香又甜 我做了一个(又香又甜)的梦。 1.又　　又　　? 树上有很多(　　　　　　)的苹果。 2.又　　又　　? 我哥哥长得(　　　　　　)。 六、连连看。 雪白的　旗帜　 蓝蓝的　天空　 红色的　羊群　 高兴地　　　说 慢慢地　　　流 难过地　　　笑 七、句子天地。 ★ 让声音走进句子。 例:小熊在山洞里呼噜呼噜地睡大觉。 1.双脚踩在雪地上,发出了　　　　的响声。? 2.东东　　　　地把一杯水都喝了下去。? ★ 让比喻走进句子。 3.她的眼睛像　 。? 4.她的笑容像　 。? 5.　　　　　　　像　 。? 八、用学过的知识填空。 1.小雪人有桂圆做的　　　　　,一根胡萝卜做的　　　,还有一顶咖啡色的　　　　　　　,　　　　真惹人喜欢!? 2.大地春光好 　　　　　　? 3.冬去　　　　　? 春来　　　　　　? 九、阅读短文,完成练习。 小　冰　熊 冬天到了,熊妈妈雕了一只小冰熊送给她的孩子。 小熊抱着小冰熊亲了又亲。熊妈妈连忙拦住,说:“嘴里的热气会把小冰熊弄伤的。” 晚上,小熊把小冰熊抱进了自己的被窝。妈妈发现了,连忙说:“不行不行,它会热坏的。”果然,小冰熊浑身湿漉漉的,比原来瘦了些。 熊妈妈另外拿来一条小棉被,把小冰熊裹在里边。小熊不解地问:“怎么还给它盖棉被呀?不怕它再热坏吗?” 熊妈妈说:“小冰熊跟你睡在一起,你身上的热量会传给它,小冰熊就会融化。它单独睡,棉被会隔开外边的暖空气,可以让小冰熊保持原来的温度。” 第二天早上,小熊一起床就看小冰熊,果然,小冰熊睡得正香呢,一点儿也没冒汗。 1.照样子,写词语。 例:睡得香 跳得　　　　走得　　　　读得　　? 例:湿漉漉 　　　　　　　　　　　　　　? 2.小冰熊单独睡,为什么不融化呢?请用短文中的句子回答。 ? 3.怕热却要捂上棉被,真奇怪!你在生活中遇到过哪些觉得奇怪的事呢?先想一想,然后写下来。 ? ? 十、看图写话。 看一看图上有谁,他们在干什么,然后将你观察到的内容写出来。 第十单元提升练习 一、róu　xǐng　mù　qǐ 二、冷气　早晨　肚子　冰冻　上网　事情　目标　不久 三、bēi　bèi　lè　yuè　jiǎ　jià 四、示例:柔软　温暖　刺眼　洁白　片　团　顶　位 五、1.大　红　又大又红 2.高　搜　又高又大 六、雪白的羊群　蓝蓝的天空　红色的旗帜 高兴地笑　慢慢地流　难过地说 七、1.咯吱咯吱　2.咕噜咕噜　3.亮闪闪的葡萄 4.花儿一样灿烂　5.棉花　云朵一样洁白 八、1.眼睛　长鼻子　绒帽　模样儿 2.农村气象新 3.山明水秀　鸟语花香 九、1.高　快　响　绿油油　红通通　金灿灿 2.它单独睡,棉被会隔开外边的暖空气,可以让小冰熊保持原来的温度。 3.提示:根据自己的生活经验写即可。 十、提示:几个小朋友在堆雪人,可围绕这个展开。