2.10 简单的逻辑电路-2017年10月.pptVIP

解析:由上图可知,开关A?B?C只要有一个闭合时,灯泡便亮.所以这个电路满足“或”门电路逻辑.即当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果.所以这是一个“或”门电路.其真值表(见下表). 输入 输出 A B C P 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 答案:或 真值表见解析 三?逻辑电路的应用 例3:如下图是一个应用某逻辑电路制作的简单车门报警电路图.图中的两个按钮开关S1?S2分别装在汽车的两道门上.只要其中任何一个开关处于开路状态,发光二极管(报警灯)就发光.请你根据报警装置的要求,分析开关状态与发光二极管的发光状态,并指出是何种门电路,在图中画出这种门电路的符号. 解析:驾驶员离开汽车时,两个车门均处于关闭状态,跟两个车门对应的开关S1和 S2均闭合,这时发光二极管不会发光报警.为什么这时发光二极管不发光呢?原来S1和S2闭合后,电流不通过发光二极管.当有其他人打开了某一个门时,S1或S2就处于断开状态,这时就有电流通过发光二极管,使其发光报警.可见,这一装置实际上是一个“或”门电路.符号为 答案:见解析 名师点拨:要准确地对生活实例分析条件与结果之间的逻辑关系,就要熟记“与”“或”“非”三种逻辑关系意义,理解条件与结果之间的关系,以及对应的真值表,关于如何实现这些逻辑关系,则不需要掌握. [巩固练习] 3.如图为包含某逻辑电路的一个简单电路图,L为小灯泡,光照射电阻R′时,其阻值远远小于R,该逻辑电路是________(填“与”“或”“非”)门电路,当电阻R′受到光照时,小灯泡L将________(填“发光”或“不发光”). 非 发光 解析:由图可知该逻辑电路是“非”门电路,当光照R′时,R′远远小于R,“非”门电路输入端电势降低,输出电势升高,灯泡L两端电压升高,灯泡L发光. 课后巩固提升 巩固基础 1.关于下列门电路的符号,下列说法中正确的是( ) A.甲为“非”门?乙为“与”门?丙为“或”门 B.甲为“与”门?乙为“或”门?丙为“非”门 C.甲为“非”门?乙为“或”门?丙为“与”门 D.甲为“或”门?乙为“与”门?丙为“非”门 答案:C 2.在基本逻辑电路中,何种逻辑门当所有输入均为0时,输出不是1( ) A.“与”门电路 B.“或”门电路 C.“非”门电路 D.都不可能 解析:据“与”门电路和“或”门电路的真值表可知A?B两项正确C?D两项不正确. 答案:AB 3.逻辑电路的信号有两种状态:一是高电位状态,用“1”表示;另一种是低电位状态,用“0”表示.关于这里的“1”和“0”下列说法中正确的是 ( ) A.“1”表示电压为1 V,“0”表示电压为0 V B.“1”表示电压为大于或等于1 V,“0”表示电压一定为0 V C.“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值,不表示具体的数字 D.“1”表示该点与电源正极相连,“0”表示该点与电源负极相连 答案:C 4.我国高等院校在对艺体生招生工作中,一般都要求“专业成绩和文化课成绩都过关才能被录取”.试分析其中的逻辑关系,并指出条件和事件. 解析:专业成绩?文化课成绩都过关是条件,艺体生被录取是事件,只有上述两个条件都具备,事件才能发生,故其中为“与”逻辑关系. 答案:与 专业成绩?文化课成绩都过关是条件,艺体生被录取是事件 5.试完成下列“与”门真值表. 输入 输出 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 提升能力 6.下图表示输入端A?B电势随时间变化的关系,如果它是“与”门的输入端,请在下图所示的坐标系中画出输出端的电势随时间变化的关系. 答案: 7.如下图所示为两个“非”门和一个“或”门组成的复合门电路,请在下表中填写该门电路的真值表. 输入 输出 A B Y 答案: 输入 输出 A B Y 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 8.一个机要仓库有一扇很大的电动仓库门,门上装有三把电动锁,三个机要员各有一把锁的钥匙,只有三人同时转动自己的钥匙(闭合自己的开关),才能通过一个继电器把门打开,下图中的S1?S2?S3是三个锁内的开关,J为继电器(图中未画电动机的电路),请在方框内画出符合要求的可输入的门电路符号. 答案:如下图所示 9.给你干电池两节,小灯泡一只,开关三个,滑动变阻器一只,导线若干,试分别设计一个具有“与”逻辑和“或”逻辑功能的电路. 答案:下图为具有“与”逻辑功能的电路.下图为具有“或”逻辑功能的电路. 10.如图所示,是一个逻辑电路和按钮开关,光敏电阻,蜂鸣器等元件组成的一个简单防盗报警器的电路图,该报警器的功能是:当放在保险箱前地板上的按钮开关S