大学生课程设计-2017年10月.doc

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大学生课程设计

课程设计报告 课程名称: 题 目: 学 院: 系: 专业班级: 学 号: 学生姓名: 起讫日期: 指导教师: 学院审核(签名): 审核日期: 目录 课程设计的主要内容和基本要求 1.1数字顺序循环显示控制器的主要内容 1.2设计任务及基本要求 课程设计应完成的软硬件的名称、内容及主要技术指标 2.1设计数字顺序循环显示控制器完成的软硬件的名称 2.2设计数字顺序循环显示控制器完成的软硬件的内容及主要指标 设计原理及原理图 设计电路及PCB版图设计心得六、参考 器件的选择: 所需要的器件如下: 器件 功能 件数 74LS20D 4输入端双与非门 可预置BCD异步清除计数器 六反相器 2输入端四与门 输入端四或门 双4选1数据选择器 输入是A,输出是Y,6个相互独立倒相。供电电压5V,电压范围在4.75~5.25V内可以正常工作。门数6,每门输入输出均为TTL电平(0.8V低电平 ?2v高电平),低电平输出电流-0.4mA,高电平输出电流8mA 图5 74LS04的内部结构 表1 74LS04功能表 图6 74LS04的逻辑符号 图7 74LS04的管脚图 (2)74LS08D: 74LS08为四2输入与门,其逻辑符号,逻辑框图,内部原理图分别如图 图8 四2输入与门74LS08 表2 A B Y 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 74LS08内部集成了4个2输入端与门电路,他们实现“与”逻辑功能,即只有两个输入端全部为“1”时,输出才为“1”;输入端有一个或两个“0”,输出均为“0”。逻辑关系式为Y=AB。 图9 74LS08的逻辑框图 图10 74LS08的内部原理图 (3)74LS32D: 74LS32是四2输入或门,常用在各种数字电路以及单片机系统中。 表达式为:Y=A+B 引脚排列图管脚功能:左下1--1A,2--1B, 3--1Y;4--2A,5--2B,6--2Y;7--GND; 右起:右上8--3Y,9--3A,10--3B;11--4Y,12--4A, 13--4B;14--VCC 其中A,B为输入端,Y为输出端,GND为电源负极,VCC为电源正极。 74ls32引脚图74ls32真值表74LS153是四选一多路开关,即一个芯片内集成了两个同样结构 的四选一多路开关。数据输入端D0,D1,D2,D3:四路输入数据。 数据输出端Y:一路输出数据。 地址输入端A0,A1:用于输入选择控制,A0、A1的四种组合,分别打开某一路。输出控制端ST:使能控制端,低电平有效●逻辑功能表 图13 74LS153管脚图 表4 74LS153数据选择器功能表 (5)数码管: LED显示屏是由发光二极管排列组成的一显示器件。它采用低电压扫描驱动,具有:耗电少、使用寿命长、成本低、亮度高、故障少、视角大、可视距离远、规格品种全等特点。目前LED显示屏作为新一代的信息传播媒体,已经成为城市信息现代化建设的标志。管脚1234分别接输出段的Q0、Q1、Q2、Q3.图形显示如右图所示: 设计原理及原理图 这是第一种构思利用数字选择功能器件实现课题要求,但是其中在0、1停止一项不够完善,前部分利用数字选择使得输入变为连续且循环的脉冲信号,后部分利用74LS153四选一数据选择器实现数码管的顺序循环显示,想比较最后选的此电路。 另外一种: 由于仍然是数码管端显示问题,无法正常显示,从而放弃。 3.2工作原理及原理图 为了实现此课题的目标,我们需要首先提供一个脉

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