初中古诗词理解性默写练习-2017年10月.doc

初中古诗词理解性默写练习1.《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开2．《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。3．《别云间》表达英雄失路之悲的句子是：无限河山泪，谁言天地宽。4．《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山也雨时。5．贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。”对此我们可以用周敦颐的一句名言“出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ”作为理论依据进行反驳。6.《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。7．《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。8.《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。9..夏天，满湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。请你用周敦颐《爱莲说》中的句子形容一下中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。10.默写《记承天寺夜游》中描写院中月光月影的语句。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也11.《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是：世有伯乐，然后有千里马12.《观沧海》一诗表达作者旷达胸襟的千古名句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里13.在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用受任于败军之际，奉命于危难之间来形容。(用(出师表》中的原句回答)14.最能体现莲花洁身自好的名句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(《爱莲说》)15．《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆16．《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以上两句诗意境相似的成语是：豁然开朗17.《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：黄发垂髫并怡然自乐；成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。18.《送杜少府之任蜀州》中，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。19.《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。20.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。21.《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写与人交往的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。22.《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是：莲，花之君子者也；与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。23．《观书有感》中，富有哲理的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。24.．《春望》中，言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；表现诗人对家人的眷念之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。25．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。26．《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐;山间朝暮之景是：日出而林霏开，云归而岩穴暝；描绘四季之景的句子是：（春）野芳发而幽香，（夏）佳木秀而繁阴，（秋）风霜高洁，（冬）水落而石出。27．当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯28．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！29．古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，陈胜的“王侯将相宁有种乎”，陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。30．文天祥被俘后以“人生自古谁无死，留取丹心照