四年级上册学习目标(刘盈).doc

第一课： 学习目标： 1、我能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌《茉莉花》，并能背唱歌曲。 2、我能在听赏模仿的基础上，随乐用方言跟唱扬州民歌《杨柳青》。 3、我能认真听赏浙江民歌《采茶舞曲》，学跳简单的“采茶舞”动作，能随音乐进行歌舞表演。 4、学习附点四分音符，能划拍读谱，学唱《知了》。 第二课： 学习目标： 1、我能富有情趣地演唱歌曲《小小足球赛》 2、我能认真聆听乐曲《运动员进行曲》，感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。 3、我能积极的参与节奏游戏，并与他人合作进行节奏卡农练习。 第三课： 学习目标： 1、我能简要说出音乐家海顿的生平及主要作品。 2、我能认真听赏《惊愕》和《告别》并参与音乐活动 3、我能认真听赏弦乐四重奏《小夜曲》，初步感受室内乐的独特魅力。能哼唱并记住音乐主题，乐于参与音乐表现活动。 第四课： 学习目标： 1、我能用明亮的声音演唱《我的家乡日苛则》，能与同学合作，较好的表现歌曲的二部合唱；积极学习藏族踢踏舞的基本舞步，能随乐参与表现。 2、我能感受歌曲的音乐风格特点，能随乐轻声跟唱歌曲《卓玛》。 3、我能认真聆听钢琴独奏曲《阿坝夜会》，记忆乐曲音乐主题，能随音乐用声势动作参与表现。 第五课： 学习目标： 1、我能用有力度对比的声音演唱《大雨和小雨》；能一边演唱《踩雨》，一边用声势节奏参与表现。 2、我能积极参与听赏活动，感受管弦乐曲《电闪雷鸣波尔卡》，熟悉其音乐主题。 3、我能在声音表现的活动中，创造性地使用身边的声音材料或打击乐器表现大自然中风雨雷电的声响。 4、我能在《练一练》音乐活动中巩固四四拍子的音乐知识。 第六课： 学习目标： 1.我能与同学合作演唱歌曲《可爱的家》，并表达出歌曲的情感。 2.我能认真聆听萨克斯独奏曲《回家》，感受乐曲表达的情境，并能随着音乐哼唱主题。3、 3.我能认真听赏并能跟唱歌曲《吉祥三宝》，感受歌曲中孩童的纯真以及世间万物相互依存的和谐亲情。 4.我能尝试吹奏教材中的乐曲，感受用竖笛表达音乐的独特之美。 第七课： 学习目标： 我能在音乐中了解 《草原小姐妹》的故事梗概，学习主人公舍己为民的大无畏精神。 我能在京剧《都有一颗红亮的心》的听赏活动中，初步了解京剧的伴奏特色和表演形式。 我能大胆自信的用锣鼓、打击乐或声势动作表演《神奇的民间锣鼓—“修宝塔”》 第八课： 学习目标： 我能正确、有表情的演唱歌曲《狐假虎威》。 我能积极主动地参与到音乐情境表演活动中，体验与他人合作的快乐。 我能够以各种音源及不同的音乐表演形式，编创音乐故事并参与表演。 我能够对自己和他人的表演进行简单的评价。 第九课： 学习目标： 我能用欢快活泼的音乐演唱歌曲《铁路修道苗家寨》。 听赏合唱歌曲《苗岭连北京》，我能感受苗族高腔山歌的风格特点 对比聆听合唱与木管五重奏《苗岭连北京》，我能大胆表达两种音乐体裁带来的不同感受。 我能学习竖笛的连音吹奏法 第十课： 学习目标： 我能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《田野的呼唤》和《我心爱的小马车》，认识连线、重音、延长音等音乐记号，并能在演唱中准确表现。 我能认识大提琴，感受大提琴丰富的表现力。 我能积极参与三声部轮唱《远方钟声》，能与同学合作，用轮唱的形式演唱歌曲。 第十一课： 学习目标： 我能与同学协调配合，学会用和谐、统一的声音演唱歌曲《西风的话》，并感受音乐的和声美。 我能学会演唱《如果感到幸福你就拍拍手》，并感受歌曲幸福、快乐的情绪。 我能在听赏《春节序曲》后能哼唱出音乐主题，感受音乐的欢快情绪。 第十二课： 学习目标： 我能在《音乐七巧板》六个板块的活动中，积极参与，自信表现。 我能在小组合作中，出谋划策，扬长避短，大胆创新。 我能文明、耐心地欣赏别人的表演，并做出公正、中肯的评价。