第2节 复式折线统计图-2017年11月.PPT

穆欣和回媛媛1分钟跳绳训练情况 (一)你能提出什么问题？ ①谁的进步最快，训练效果成效显著？ （穆欣） ②两名同学最多的时候1分钟跳绳数相差多少？ （5次） ③第几天两位同学跳绳次数最接近？ （第一天和第二天） (二)穆欣和回媛媛第一天的成绩相差多少?第7天呢？ 第一天相差1次，第七天相差两次 (三)穆欣和回媛媛的跳绳成绩呈现什么变化趋势？ 两位同学的跳绳成绩均呈现出了上升的趋势 (四)你能预测两个人的比赛成绩吗？ 穆欣的获胜率较回媛媛大一些 (五)揭示结果：穆欣获胜。 五（1）班、五（2）班参加篮球比赛前4场的成绩 (一)小组讨论：如果要看出两组数据的变化趋势，制成哪种统计图合适？ 复式折线统计图，这样便于比较 (二)如何制作呢?你能不能提示给同学们制作时应该注意什么。 边描点，最后把这些点用线段顺次连接起来。 小组制作： 两个班的篮球队第一场比赛时成绩相差多少？第四场呢？ 第一场比赛相差4分，第四场相差3分。 两个班级的变化呈怎样的趋势？ 五一班得分呈现下降趋势，五二班得分呈上升趋势 从图中看到两队的比分怎样？ 五一班得分较高 你能预测第五场决胜局的成绩吗？ 五二班获胜 第2节 复式折线统计图 第七章 折线统计图 教学目标 知识与技能： 引导学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据复式折线统计图回答简单的问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。 过程与方法： 在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作，培养合作学习的精神。 情感态度与价值观： 体会数学与生活的联系，进一步认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。 150 129 137 183 94 61 中国 14 13 12 11 10 9 届数 韩国 届数 第9~14届亚运会中国获金牌数量统计表： 第9~14届亚运会韩国获金牌数量统计表： 96 65 63 54 93 14 13 12 11 10 28 9 1、条形统计图 2、折线统计图 第9-14届亚运会中国金牌数统计图 第9-14届亚运会韩国金牌数统计图 61 183 94 137 129 150 28 54 93 63 65 96 金牌/枚 金牌/枚 时间/届 时间/届 第9-14届亚运会中国和韩国金牌数统计图 61 183 94 137 129 150 28 54 93 63 65 96 金牌/枚 时间/届 第9-14届亚运会中国金牌数统计图 第9-14届亚运会韩国金牌数统计图 金牌/枚 金牌/枚 时间/届 时间/届 9 10 11 12 13 14 9 10 11 12 13 14 第9-14届亚运会中国和韩国金牌数统计图 9 10 11 12 13 14 金牌/枚 时间/届 (1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多? 1、第9、10届 2、第11、10届 3、第13、14届 4、第11、14届 （2）哪一届亚运会两国金牌数量相差最少? 1、第9届 2、第10届 5、第13届 6、第14届 3、第11届 4、第12届 （3）根据统计图，简单分析两国在历届亚运会上的表现。 （4）你还能提出什么问题？ 两个国家表现都很不错，总体而言，我们国家表现较好，最多的金牌数目为183枚，最少的一次为61枚，较韩国的最多的96枚和最少的28枚表现突出，不愧为体育强国，体育大国。 1.( )最容易看出各种数量的多少。 1．条形统计图 2．折线统计图 2 2 .( )可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。 1．条形统计图 2．折线统计图 2 3.希望小学要统计五年级各班同学为社会做好事的件数，应选用( )比较好。 1.条形统计图 2.折线统计图 2 4 .表示一年里12 个月的气温变化情况，选用（ ）比较好。 1.条形统计图 2.折线统计图 2 某班一至六年级男女生立定跳远平均成绩统计表 某班一～六年级男女生立定跳远平均成绩统计图 某班一～六年级男女生立定跳远平均成绩统计图 李欣、刘云1分钟跳绳训练成绩统计图 某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图 液晶电视：清晰度高、外形时尚、价格偏高。 平板电视：耐用，经济实惠。 2006