大班韵律活动闪烁小星星活动实录-2017年10月.docVIP

大班韵律活动：《闪烁的小星星》活动实录 【设计意图】 大连位于我国东北地区，孩子们经常在电视里看到东北二人转演员表演的手绢花的动作。一天，我们班的丁丁小朋友从家里带来了姥姥跳舞用的手绢花，大家一下子围了过来。有个小朋友要用手指转一转，还有几个小朋友模仿手挽花跳起了大秧歌来…… 大班孩子具有很强的观察力、想象力与模仿力。我们经常看到孩子们在同伴面前模仿自己感兴趣的人物与动作。针对孩子的年龄特点与兴趣，我为孩子们选择了他们熟悉的歌曲《闪烁的小星星》，设计了一节看图谱表演的韵律活动。让孩子通过探讨、观察、模仿、创编等活动体验韵律活动的乐趣。 【活动目标】 1、能随音乐有节奏的做手挽花的动作； 2、能根据音乐图谱进行表演活动； 3、能以小组为单位编排各种造型，体验合作、创编的快乐。 【活动准备】 1、幼儿熟悉音乐《闪烁的小星星》、录音机、磁带一盒。 2、歌词、树叶娃娃舞蹈动作图谱六张。手绢花每人一对。 【活动过程】 一、熟悉音乐与歌词。 教师：“小朋友，我们大二班的小朋友最喜欢《闪烁的小星星》这首歌，让我们一起伴随音乐，边唱边拍手打节奏熟悉音乐的旋律与歌词好吗？” 幼儿：“好！”（教师放录音，与幼儿一起熟悉旋律并拍手打节奏） （此环节目的是让幼儿熟悉音乐的节奏与旋律，激发学习的主动性。） 二、熟悉歌词。 教师：“刚才，小朋友能按照音乐的节奏一拍一拍的随着音乐来拍手，现在，老师把