分数百分数应用题总复习.doc.docVIP

模块一 转化单位“1” 粮店里有大米、面粉和玉米共900吨，大米重量的1/4等于面粉重量的1/3，玉米重200吨。大米和面粉的重量各是多少吨？ 大米：面粉=1/3:1/4=4:3 900-200=700（吨） 大米：700×4/7=400（吨） 面粉：700-400=300(吨) 【练习1】学校合唱团比舞蹈队多24人，合唱团人数的2/5等于舞蹈队人数的6/7.合唱团和舞蹈队各有多少人？ 甲数是乙数的1/2，乙数是丙数的3/5，甲、乙、丙三个数的和是95，甲、乙、丙三个数是多少？ 方法一： 甲：乙 =1:2 乙：丙= 3：5 甲：乙：丙=3:6:10 3+6+10=19 甲：95×3/19=15 乙：95×6/19=30 丙：95×10/19=50 方法二： 以丙数位单位“1”，则乙数对应分率为3/5，甲数对应分率为3/5×1/2=3/10. 丙数：95÷（1+3/5+3/10）=50 甲数：50×3/10=15 乙数：50×3/5=30 【练习2】某中学初中部三个年级中，初一的学生数是初二学生数的9/10，初二的学生数是初三学生数的5/4，这个学校里初三的学生数占初中部学生数的几分之几？ 阿呆三天看完一本书，第一天看了全书的1/3，第二天看了余下的2/7，第一天比第二天多看了15页，这本书共有多少页？ 解析：第二天：（1-1/3）×2/7=4/21 15÷（1/3-4/21）=105（页） 【练习3】修路队在一条公路上施工，第一天修了这条公路的1/5，第二天修了余下的5/12，已知这两天共修路2400米，这条公路全长多少米？ 【练习4】一堆煤，第一次运走它的1/4，第二次又运走140吨，这时余下的煤的吨数与运走的吨数的比是2:3,。这堆煤原有多少吨？ 【练习5】园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了210棵，第二天栽了剩下的20%，两天后还有总数的没有完成，这批树苗一共多少棵？（2011大联盟） 图书角有故事书、科技书、文艺书这三种书，故事书的本事占总数的2/5，科技书的本数是文艺书的3/4，文艺书比故事书少20本，图书角共有书多少本？ 解析：以总数为单位“1”，则故事书：2/5， 文艺书：（1-2/5）×4/（3+4）=12/35 20÷（2/5-12/35）=350(本) 【练习6】学校里买回四种图书，科技书是文艺书的3/4，连环画是其余三种书的1/3，史地书是其余三种书的1/4，史地书比文艺书少80本，买回的四种书共多少本？（700本） 参考答案： 【练习1】合唱团：舞蹈队=6/7：2/5=15:7 24÷（15-7）=3( 人) 合唱团：3×15=45（人） 舞蹈队：3×7=21（人） 【练习2】以初三学生数为单位“1”，则初二对应分率为5/4，初一对应分率为5/4×9/10=9/8 1÷（1+5/4+9/8）=8/27 【练习3】第二天：（1-1/5）×5/12=1/3 2400÷（1/5+1/3）=4500（米） 【练习4】3÷（2+3）=3/5 140÷（3/5-1/4）=400（吨） 【练习5】解：设这批树苗一个有x棵。 (x-210) ×（1-20%）=x×2/5 X =420 【练习6】以总数为单位“1”，则连环画：1/（1+3）=1/4， 史地书：1/（1+4）=1/5 科技书与文艺书之和：1-1/4-1/5=11/20 文艺书：11/20×4/（3+4）=11/35 80÷（11/35-1/5）=700（本） 模块二 抓不变量 一、知识点概述： 分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题，在解这类问题时，分析中数量之间的关系，准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键． 关键：分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量，我们往往把其中的一个量看作是标准量．也称为：单位“1”，进行对比分析。在几个量中，关键也是要找准单位“1”和对应的百分率，以及对应量三者的关系 例如：（1）a是b的几分之几，就把数b看作单位“1”． （2）甲比乙多，乙比甲少几分之几？ 方法一：可设乙为单位“”，则甲为，因此乙比甲少. 方法二：可设乙为份，则甲为份，因此乙比甲少. 二、怎样找准分数应用题中单位“1” 1、找句中的关键字：如是、比、占、相当于，和“谁”比，“谁”就是单位“1”。 2、有时候没有以上词语，而是说一个量变成另一个量，变化了几分之几或百分之几，那么变化的主体是单位“1”。例如：水变成冰体积增大1/11则冰化成水体积减少几分之几？ 水变成冰，水是变化的主体，所以单位“1”是水；同理，冰变成水，单位“1”是冰。 三、确定乘除法 单位“1”已知用“×” 单位“1”×对应分率=对应量 单位“1”未知用“÷” 对应量÷对应分率=