医药商品学》课程标准.docVIP

高职药品经营与管理专业《医药商品学》课程标准 课程名称：医药商品学 课程代码：0205277B 建议课时数：72学时 学分：4.5分 适用专业：药品经营与管理专业 先修课程：药物化学、药理学、药事管理等 一、前言 （一）课程的性质 《医药商品学》是药品经营与管理专业的一门专业课程。专业目标是培养学生树立合理用药观念，具备从事药品销售、储存养护、处方调配的能力。它要以药物化学、药理学、药事管理等课程为基础，学会药品分类、处方调配、储存养护；掌握各类常用药品的商品名、性状、作用与适应症、不良反应、用药指导和贮存要求，具备从事药品营销工作中指导购药者合理用药的职业能力，达到本专业学生应获得的职业资格证书相应模块考证的基本要求，并为从事药物购销工作打下扎实的基本功。 (二) 设计思路 1、总体设计思路：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务引领型课程为主体的课程模式，让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。 2、课程内容：课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则，紧紧围绕工作任务究成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。本课程标准以工作任务为中心组织课程内容，共包括医药商品基础知识、药品的分类、医药商品质量与质量管理、药品包装和说明书、药品的储存养护、药品的合理使用、处方和处方调配、18类常用药品的基本知识等25个学习项目，这些学习项目是以《国家基本药物目录》中临床常用的药物品种为线索来设计的，项目的确定以行业专家对药学专业所覆盖的岗位群所进行的工作任务和职业能力分析结果为依据。 每个项目的学习都按典型药物的合理使用为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。教学过程中，通过校企合作、校内实训基地等多种途径，采取工学交替等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实训，结合职业技能证书考证，培养学生的实践能力。 3、课时安排：本课程建议总课时为72学时，其中理论课时60学时，实训课时12学时，理论与实践之比1，建议在第四学期开设。 二、课程目标（人文素质或职业能力培养目标） （一）职业岗位与工作任务分析 《医药商品学》课程设计紧紧围绕“面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才”的培养目标，紧密结合生产企业对人才技能的要求，以岗位需求为导向，以职业技能鉴定为目标，强化学生技能培养，突出实践性教学内容，以能力为本位，关注学生的可持续发展，根据学生的认知特点和工作任务的性质、工作流程和国家调剂员、医药商品购销员等高级工种要求安排选取，同时考虑理实一体、任务驱动教学模式的实施。 《医药商品学》课程相关岗位工作任务分析表 序号 职业岗位 工 作 任 务 1 医药商品购销员药物的分类、剂型特点、质量标准及包装标识 2、能读解常用药品的通用名、商品名、缩写英文名 能介绍常用药品的作用与用途、使用方法 4、知晓国家有关药品管理法规的主要内容。1、知晓国家有关药品管理法规的主要内容。　　　常用药品的作用与用途、用法用量保管方法独立审核和调配处方的能力运用药理学知识指导合理用药的能力常用药品的品名、别名、性状、质量要求。备参加中级职业技能证书考的基本药理知识和技能。能力培养目标素质教育目标具有药岗位应有的职业道德具有牢固的专业思想、正确的学习目标、良好的学习态度学时，占% 基地实训 12学时，占% 校外顶岗实习 （2）教学任务安排 递进 内容和要求 时数 理论 教学 60学时 医药商品 基础知识 学习药品、新药、上市药品、假药、劣药、药品质量的概念，药品特殊性。熟悉医药商品学的研究对象、内容及任务。了解现代医药商业的发展概况。 4 医药商品 质量与质 量管理 学习药品质量的概念与特性，药品质量标准的概念。熟悉我国的现行药品标准，《中国药典》的基本情况。了解商品质量的基本概念；国外主要的药品标准；医药商品质量管理。 2 药品分类 学习各种药品分类方法及其特点。学习处方药、非处方药、麻醉药品、精神药品的概念。 4 药品包装 学习关于药品包装材料、包装标志、标签和说明书的相关知识。 4 医药商品的陈列与养护 学习药品储存、养护、陈列的基本知识。 2 处方及其处 方调配 学习处方的含义、类型、格式、书写规则、处方制度，讲解处方 调配的基本程序和注意事项。