中考复习方程的应用.ppt

1、和、差、倍问题 1、和、差、倍问题 1、和、差、倍问题 1、和、差、倍问题 ２、等积等长变形问题 ２、等积等长变形问题 ２、等积等长变形问题 ２、等积等长变形问题 ３、行程问题 ３、行程问题 ４、调配问题 ４、调配问题 ４、调配问题 ５、比例分配问题 ５、比例分配问题 ５、比例分配问题 ６、工程问题 ６、工程问题 ６、工程问题 ７、利润率问题 ７、利润率问题 ７、利润率问题 ８、数字问题 * 方程的应用 用一元一次方程解实际问题有其固定方法: 1、抓住问题:(分析和抽象) （1）弄清题意和其中的数量关系，用字母表示适当的未知数； （2）找出能表示问题含义的一个主要的等量关系； （3）对这个等量关系中涉及的所需的表达式，根据等量关 　　系，得到方程. 2、解方程． 3、检验。（实际意义的量） 4、解答 应用方程解实际问题分为以下几类： 1、和、差、倍问题 ２、等积等长变形问题 ３、行程问题 ４、调配问题 ５、比例问题 ６、工程问题 ７、利润率问题 ８、数字问题 弄清 倍数 多 少的关系 例１ 一个角的余角比这个角的 　　补角的一半小40°，求这 　　个角的度数． 例２七（１）班有学生５４人 　　其中女同学是男同学的４／５ 　　这个班有男同学多少人？ 弄清 倍数 多 少的关系 例３某数的２倍比他的４倍小５，　　　　 　　求某数？ 弄清 倍数 多 少的关系 练习: 根据下列条件列方程并求出这个数 １某数的２／３比它的相反数小５ ２某数与－６的差比这个数的２倍 　少３． ３某数的2５%比它的一半小４ 变形后体积相等周长相等 V长方体＝长×宽×高 V圆柱＝底面积×高 变形后体积相等周长相等 V长方体＝长×宽×高 V圆柱＝底面积×高 例１用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形． 　（1） 使长方形的宽是长的2/3，求这个长方形的长和宽． 　（2） 使长方形的宽比长少4厘米，求这个长 　　　　方形的面积． 　（3） 比较（1）、（2）所得两个长方形面 　　　　积的大小．还能围出面积更大的长方 　　　　形吗？ 变形后体积相等周长相等 V长方体＝长×宽×高 V圆柱＝底面积×高 例２一块长、宽、高分别为4厘米、3厘米、2厘米的长方体橡皮泥，要用它来捏一个底面半径为1.5厘米的圆柱,它的高是多少?(精确到0.1厘米,π取3.14) 练习：１，在一个底面直径5厘米、高18厘米的圆柱形瓶内装满水，再将瓶内的水倒入一个底面直径6厘米、高10厘米的圆柱形玻璃中，能否完全装下？ 　若装不下，那么瓶内水面还有多高？ 　若未能装满，求杯内水面离杯口的距离 相遇问题：相向而行注意出发时间和地点 追及问题：同向而行注意出发时间和地点 例１：A、B两地相距４４８km，一列慢车从A地出发，每小时行驶６０ km；一列快车从B地出发，每小时行驶８０ km．若两车同时出发，同向而行，慢车在前，出发多少小时快车追上慢车？ 相遇问题：相向而行注意出发时间和地点 追及问题：同向而行注意出发时间和地点 小丽和同学在“五一”假期去森林公园玩，在溪流边的A码头租了一艘小艇，逆流而上，滑行速度为４千米／时．到B地后沿原路返回，速度增加了５０﹪，回到A码头比去时少花了２０分钟．求A、B两地之间的路程． 练习 从调配后的数量关系中找等量关系（调配对象流动的方向和数量） 例１天平的两个盘内分别盛有51 g、45 g盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到盘B内，才能使两者所盛盐的质量相等？ 从调配后的数量关系中找等量关系（调配对象流动的方向和数量） 例2:学校大扫除，某班原分成两个小组，第一组26人打扫教室，第二组22人打扫包干区.这次根据工作需要，要使第二组人数是第一组人数的2倍，那么应从第一组调多少人到第二组去？ 从调配后的数量关系中找等量关系（调配对象流动的方向和数量） 练习:．课外活动中一些学生分组 参加活动，原来每组8人， 后来重新编组，每组12人， 这样比原来减少2组． 问这些学生共有多少人？ 总量=各部分量之和 例1学校所在地的出租车计价规则如下：行程不超过3千米，收起步价8元，超过部分每千米路程收费1.20元.某天李老师和三位学生去探望一位病假的学生,坐出租车付了17.60元,他们共乘坐了多少路程? 总量=各部分量之和 例2:学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖．女同学每人搬6块，男同学每人搬8块，每人搬了4次，共搬了1800块．问这些新团员中有多少名男同学？ 总量=各部分量之和 练习:学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6米/秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米/秒的速度冲刺到达终点,成绩为1分零5秒,问小刚在冲刺阶段花