2015届高考数学(浙江专用,理科)必考题型过关练:专题3 第8练(含答案).docxVIP

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  • 2017-11-01 发布于江苏
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2015届高考数学(浙江专用,理科)必考题型过关练:专题3 第8练(含答案).docx

2015届高考数学(浙江专用,理科)必考题型过关练:专题3 第8练(含答案)

第8练 函数性质在运用中的巧思妙解题型一 直接考查函数的性质例1 (2013·安徽)“a≤0”是“函数f(x)=|(ax-1)x|在区间(0,+∞)内单调递增”的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件破题切入点 首先找出f(x)在(0,+∞)递增的等价条件,然后从集合的观点来研究充要条件.答案 C解析 当a=0时,f(x)=|(ax-1)x|=|x|在区间(0,+∞)上单调递增;当a0时,结合函数f(x)=|(ax-1)x|=|ax2-x|的图象知函数在(0,+∞)上单调递增,如图(1)所示;当a0时,结合函数f(x)=|(ax-1)x|=|ax2-x|的图象知函数在(0,+∞)上先增后减再增,不符合条件,如图(2)所示.所以,要使函数f(x)=|(ax-1)x|在(0,+∞)上单调递增只需a≤0.即“a≤0”是“函数f(x)=|(ax-1)x|在区间(0,+∞)内单调递增”的充要条件.题型二 函数性质与其他知识结合考查例2 (2013·安徽)函数y=f(x)的图象如图所示,在区间[a,b]上可找到n(n≥2)个不同的数x1,x2,…,xn,使得==…=,则n的取值范围为(  )A.{2,3}B.{2,3,4}C.{3,4}D.{3,4,5}破题切入点 从已知的比值相等这一数量关系出发,找图象上的表示形式,再找与原函数图象的关系,进一步

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