【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文4.12项脊轩志教案语文版1.docVIP

【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文 4.12 项脊轩志教案 语文版必修1 【教学设想】 一、教学目标 1．知识目标 (1)准确理解并积累“当”“洞”“胜”“凡”“兹”“过”“竟”“比”“殆”等实词，“顾”“稍”“置”“归”“去”等虚词。 (2)学习作者选取生活琐事和用细节来表现人物的方法。 2．能力目标 (1)引导学生理清思路，把握脉络；指导学生分析理解典型细节来把握人物，理解作者的情感。 (2)学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 (3)学习本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 3．情感目标 深切体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的深情，感受浓浓的亲情。 二、教学重点 1．掌握本文写人的基本特点。 2．通过阅读本文，探究作品多样性的主题。 三、教学难点 分析寓情于平淡的叙事之中，分析细节描写。 【教学过程】 一、预习 (预习内容见【基础梳理】) 二、课堂教学 (一)检查预习(略) (二)课文分段 第一部分(第1～4自然段)：写生活在项脊轩中的可喜可悲的事。 第一层(第1自然段)：写项脊轩修葺前后的不同景象。以后者为主，写其流连、喜爱之情。 第二层(第2～4自然段)：重点写“悲”，家庭没落，思念故人，个人苦读，屡遭大难，令人感慨不已。 第二部分(第5、6自然段)：记婚后与项脊轩有关的生活琐事，表达了对亡妻的深切怀念。 (三)导入新课 文贵情真，而真