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说教材 说学情 说教法 说学法 说教学过程 说板书 教学目标 （一）活动演示，导入新课 （二）调查访问，实话实说 （三）情境设置，合作探究 （四）故事探讨，畅所欲言 （五）出谋划策，竞争比拼 （六）共绘班级树，体会收获出 第四课 共同建设集体 第一站 集体与我 良好的班集体室是我们健康成长的重要环境 互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性 建设良好班集体，人人有责 * * 集体与我 乳源侯公渡中学　 赖玲平 教材分析 教材所处的地位和作用 《集体与我》是北师大版教材七年级思想品德上册第二单元第四课第一站内容。本课主要意图在于让学生明确我们每个人都是成长在集体中的，都是集体的一员，集体在我们的成长和各项形成过程中起了极其重要的作用。为过渡到下一站如何建设良好班集体起到了铺垫的作用，同时它在整个教材中也起到了承上启下的作用。 情感态度价值观目标 知识目标 能力目标 培养学生更加热爱班集体，并具有集体责任感，自觉为班级贡献自己的力量。 培养学生交往和沟通的能力。 让学生认识到个体发展与班集体的关系，了解班集体在自身发展中的重要作用。 　 教学重难点：明白建设良好班集体在学习生活中的重要作用，培养学生的主人翁意识，热爱班集体，建设班集体。 教学重点和难点