七年级政治下学期第七八课学案(人教版).docVIP

第七课 感受法律的尊严 第一框 走近法律 主备: 徐有付 审核 :备课组 班级 学习目标： 1、 通过学习知道社会生活离不开各种规则，知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范； 2、理解法律对人们行为的规范作用和保护作用。引导学生自觉遵守各种规则和法律。 学重点：了解规则的重要性，引导学生懂得什么是法律。 学难点：法律的规范作用和对人们的保护作用。? 学： 特殊规则——法律 是真是假设计意图：让学生通过游戏、比赛、讨论，明了法律是一种特殊的规则，体现了在活动中学习，在体会中成长，并法律作为一种特殊的规则，有什么特征。 举四种规则的行为社会道德：双休日到市图书馆阅览室看书，要求必须保持安静。 学生守则：在学校里上课，自修课必须保持安静，否则要扣除四项红旗竞赛分。 法律：在法院旁听审判必须保持安静。 宗教规范：每天早上，平阳寺的佛家子弟必须静坐一小时。 请学生开展竞猜，哪一种行为是法律，并从中寻找法律和其他规则的区别。（可以运用课本中的表格）同样是保持安静，但他们却各有不同，通过对比找到法律的三个特殊性： 一是法律由国家制定或认可 二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力 生活离不开法律88页漫画，合作探讨问题： 1、法律维护了小郑的什么权利，要求其邻里承担了什么义务? 2、如果没有“环境噪音污染防治法”，小郑的生活将会怎样? 3、你在生活中碰到过或看到过类似的事情吗?你是怎样处理的? 学生发言，教师归纳： 在社会生活中，没有法律是难以想象的。在我国法律是人民意志和利益的体现，也是维护人民利益的，它规范着全体社会成员的行为。它规定人们应做什么，不应当做什么，这就是法律的“规范作用”。 法律有规范作用 学生看课本第89页“法律伴随我们的一生”，要求学生找一找我们从出生到死亡涉及的最基本的权利和义务有哪些?（学生答略）。 学生看课本89页漫画。回答问题： 1、你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗? 2、如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样? 法律还有保护作用，我们日常生活离不开法律，法律时刻站在你我的身边，法律是生活的“卫士”。它时刻维护着国家和集体的利益，它时刻维护着我们的利益，保护着我们的合法权利。 法律有保护作用 教师寄语： 我们每个人都是社会的一员，每个人的行为都不可能是随心所欲的。人的行为如果不加以约束，那将会给别人，给社会，最终是给自己带来不利。所以，没有行为规则是不行的。法律是一种特殊的行为规范；生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护；我们青少年应当积极地去学法、用法、护法、爱法。 合作探究： 一、选择题 1．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（　） A．自负的表现B．自尊的表现 C．虚荣的表现D．自卑的表现 ．周恩来总理在一次理发的时候，由于突然咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子。总理不仅没有责怪理发师傅，还连连道歉：“这都怪我，咳嗽时没和你打招呼。”这件事告诉我们（ ） ①尊重他人就要以损害自己利益为代价　②要尊重他人的劳动　③要尊重他人的人格　④要善于站在对方的角度，推已及人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ ．经历了2008年我们才知道，21世纪什么最贵──信心！2009年，我们需要多一份从容，多一份自信。自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以（ ） ①主动、积极地应对生活中的各种问题　②保持心情　③从容地享受生活的乐趣　④实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③ ．初中生小红总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反映小红有较强的（ ） A．忌妒心理 B．孤独心理 C．自卑心理 D．自负心理 ．下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是（ ）A．自己的衣服自己洗 B．父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们 C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子 D．自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴 ．下列不属于自强精神表现的是(　　) A．在困难面前不低头，不丧气B．与同学闹矛盾不认输 C．自尊自爱，不卑不亢D．勇于开拓，积极进取 ．在浙江中医药