细胞怎样产生物体(有解析).docxVIP

2.2细胞的生活学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．下列器官都属于同一系统的是( )A．鼻，口，气管，食道B．脑，脊髓，神经C．肌肉，骨骼，心脏D．肾，输尿管，睾丸2．血液属于………………………（??? ）A.上皮组织?????????? B.神经组织 C.结缔组织?????????? D.肌肉组织3．为了验证草履虫能对外界刺激做出反应。明明做了这样一个实验（如下图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放数粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是A.甲向B侧，乙向A侧 B.甲向A侧，乙向A侧C.甲向A侧，乙向B侧 D.甲向B侧，乙向B侧4．关于生物体的结构层次的说法，正确的是A. 细胞是构成生物体结构的基本单位B.人的眼球是包含结缔、肌肉和神经等三种组织构成的器官C. 洋葱鳞片叶表皮属于上皮组织，根尖的分生区属于分生组织D玉米植株的结构层次按照从细微到宏大的顺序可表示为细胞-组织-器官-个体二、判断题（题型注释）5．组织的形成是细胞分化的结果。 （ ）6．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。 （）7．蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有系统 。（ ）三、连线题（题型注释）8．（6分）请用直线将相应的名称联系起来。黄花菜 茎白 菜 花绿 豆 叶胡萝卜 种子西 瓜 根甘 蔗 果实9．10．将左右两边能够相对应的关系用线条连接起来。A、细胞膜 a、植物生殖器官B、线粒体 b、人（动物）器官C、呼吸道内表面 c、保护细胞并具物质交换的功能D、脊髓 d、神经组织E、肝脏 e、上皮组织F、果实种子 f、分解细胞内的有机物释放能量，供生命活动所需四、填空题（题型注释）11．人体的结构层次可表示为细胞→ → → →人体。12．测量人体的体温有________,_________,_________三处。13．一个生物体能够由小长大，是细胞增多和增大的结果。前者是由于的结果，后者是因为的原因。五、综合题（题型注释）14．图中是显微镜下观察到的几种微小生物，据图陋答问题。A B C D E（1）这几种生物在身体结构层次上的共同特点是__________________（2）试根据细胞结构的特点，将图中生物进行分类。①属于植物的是_________________；属于动物的是____________。②对A的分类，四位同学有不同看法，你认为谁的分类更恰当?甲：A有细胞壁和液泡，应属于植物；乙：A没有叶绿体，应属于动物；丙：A有细胞壁和液泡，不属于动物；它没有叶绿体，也不属于植物；丁：除了动物和植物之外，我们还可以分出其他类群，A属于其他类群。答：___________的分类最恰当。15．(9分)如图是动植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题：(1)图B是____细胞，判断的依据是B中没有［①］______、［③］_______、［⑤］________。 (2)控制物质进出细胞的是［ ］__________。储存着遗传信息是［ ］_________。图A细胞中进行光合作用的场所是［ ］_______。 (3)在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片上滴加__________以保持细胞正常形态。(4)李明同学在使用显微镜观察细胞时，在视野的右上方看到一个非常清晰的细胞图像，他应将装片标本往__________方移动，可将此细胞移到视野中央。16．下图代表细胞的某些生理过程。请回答：（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞________，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质________（选填“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞________，其结果是形成了不同的组织。（2）人体有四大组织，不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能