大气圈与天气、气候(第二课时).ppt

大气运动的三个原因 大气运动的根本原因 大气运动的三种形式 大气运动最简单形式 * 高一地理必修教材教学课件 必修Ⅰ 江苏省清江中学 高一地理备课组 第二单元 从地球圈层看地理环境 第二节 大气圈与天气、气候 　　　　（第二课时） 重难点突破 风形成的直接原因(空气水平运动的原动力) 大气水平运动的直接原因 冷热不均(高低纬间的热量差异) 气压差异 水平气压梯度力 大气运动最普遍形式 大气运动最常见形式 热力环流 气旋、反气旋 大气环流 B A C 等 压 面 冷却 冷却 受热 高气压 低气压 低气压 受 热 均 匀 热力环流---大气运动最简单形式 高气压 低气压 低气压 B A C 高气压 高气压 低气压 大气的 垂直运动 同一水平面气压差异 大气的 水平运动 根本原因 直接原因 地面冷 热不均 热力环流 （1）气压的高低一般只在同一高度上比较。 （2）同一地点，气压值随高度的增加而减小；且高低空的气压高低相反. （ 3）等压面凸起的地方是高压区，下凹的地方是低压区。 　　　　　　　　　　（“高高低低”，高空与近地面弯曲方向相反） 规律小结： A C 高 低 低 高1200 高1200 低1000 B B A C 300 400 300 (百帕） 1010 受热 冷却 冷却 （ 4）冷热状况 垂直运动状况 气压分布状况 （近地面气温赿低气压赿高、气温赿高气压赿低） (导学设计第1题) 赤道 南极 北极 赤道 气压场类型的判读 海平面等压线的分布图(单位：hPa) 市区 郊区 郊区 A A B B 城市风 热 常见的热力环流 (导学设计第2、15题) 陆地 海洋 陆地：增温快(热) 海陆风 陆地 海洋 陆地：降温快(冷) 陆地 海洋 低 高 高 低 (导学设计第2、4、9、10题) 山顶 山谷 山顶 山谷 谷风 山风 山谷风 热 冷 (导学设计第2题) 1030 1020 1010 （hPa） 同一水平面上，单位距离间的气压差 垂直于等压线，由高压指向低压 气压梯度： 水平气压梯度力： 大气的水平运动---风 风向 关注焦点：风向与风速 只受水平气压梯度力影响下的风向 1010 1008 1006 1004 1002 （hPa） 气压梯度力 风向 地转偏向力 ——风向平行等压线 (导学设计第7题) （hPa） 1000 1005 1010 1015 摩擦力方向：与风向相反 ——风向与等压线有一夹角 气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 (导学设计第3、5、6、8(3)、11～13、14题) 1．根据风向判读 (1)等压线数值的大小：由于风从高压吹向低压，故顺着风向，等压线数值越来越小，如下图，图甲等压线A数值最小；乙图等压线D数值最小。 (2)南北半球：受地转偏向力影响，北半球风向右偏，如上图甲，南半球向左偏，如上图乙。 (3)判断近地面和高空 若风向与等压线斜交，则为近地面的风；若风向与等压线平行，则为高空中的风。 等压线图的判读和应用 (导学设计第8(1)(2)题) 2．根据等压线密度判断风力 在同一幅等压线图中，等压线密集处风力 大，如右图中，风力大小情况是：A＞B＞C＞D 3．根据南北半球季节(月份)判断海陆分布 北半球7月，南半球1月：大陆内部有低压中心 北半球1月，南半球7月：大陆内部有高压中心 (导学设计第8(4)题) 知识点梳理 垂直 三、大气的运动 1．概况： 大气的运动可分为　　 　运动和　 　　运动，大气的垂直运动 表现为气流的　　 　和　 　　；大气的水平运动就是我们平常所 说的　　　。 2．热力环流---大气运动的　　　　的形式。由于地面的 不 均而形成的空气环流。(学会分析等压线的弯曲及气压高低与气温高 低的比较；城市风和山谷风、海陆风的判断) 水平 上升 下沉 风 最简单 冷热 直接 3．大气的水平运动---风 （1）影响大气水平运动的力： ①水平气压梯度力：是形成风的 原因；方向： 于等压 线，并指向 气压。 ②地转偏向力：北半球向 偏，南半球向 偏；方向始终 于 风向 。 ③摩擦力：方向与风向 　　 。 垂直 低 右 左 垂直 相反 回顾总结 知识点梳理 三、大气的运动 3．大气的水平运动---风 ② （1）影响大气