徐加能 动能 动能定理 (2014.12.17).ppt

第五章 第二节动能 动能定理 学习目标 1、理解动能概念，会推导动能定理。 2、能应用动能定理解题。 问题回顾 设质量为m的物体，在光滑的水平面上，受到与运动方向相同的恒力F，发生一段位移L，速度由V1增加到V2 ： 1.力F对物体所做的功是多大？ 2.物体受到的恒力F与物体 的加速度a之间有什么关系？ 3.物体的初速度、末速度、 位移、加速度之间有什么关系？ 4.恒力F做功的表达式是？ 一、动能的基本概念及其理解 二）基本理解 1.动能是标量，且动能恒为正值，动能与物体的速度方向无关。 对点训练1 1、(单选)关于动能的说法，正确的是( ) A．同一物体的动能变化，速度一定变化 B．同一物体的速度变化，动能一定变化 C．质量相同的两个物体，若动能相同， 则它们的速度必定相同 D．选择不同的参考系时，动能可能为负值 对点训练2 2.一个质量为0.3 kg的物体，在光滑水平面上以 6 m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后物体沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前相同， 求： 碰撞前后物体动能变化量的大小ΔEk 二、动能定理的基本概念及其理解 一）基本概念 1．内容：力在一个过程中对物体所做的功等于物体在这个过程中__________。 2．表达式：W＝____________。 问题设置 若质量为m的物体，在受到与运动方向相同的力F的同时，还受到摩擦力f，发生一段位移L，速度由V1增加到V2 ： 1.物体受到的力对物体所做的功是多大？ 2.物体受到的力F与物体 的加速度a之间有什么关系？ 3.物体的初速度、末速度、 位移、加速度之间有什么关系？ 4.恒力F做功的表达式是？ 对点训练3 3.一物体静止在粗糙的水平面上，现用水平外力 F=3 N拉其运动5 m，后立即撤去水平外力， 若已知m=1 kg,μ=0.2，，求其还能滑多远？ 归纳总结 对点训练4 4.(广东高考)（单选）一个25 kg的小孩从高为3.0 m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g＝10 m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是(　) A．合外力做功50 J　　　　 B．阻力做功500 J C．重力做功500 J D．支持力做功50 J 课堂小结 5、如图所示,某人将质量为m的石块从距地面 h 高处斜向上方抛出,石块抛出时的速度大小为v0 ，不计空气阻力,石块落地时的动能为( ) 对点训练6 6、（单选）物体质量为2 kg，以4 m/s的速度在光滑水平面上向左滑行。从某时刻起作用一向右的水平力F，经过一段时间后，滑块的速度方向变为水平向右，大小为4 m/s。在这段时间内，水平力做功为( ) A.0 B.8 J C.16 J D.32 J 对点训练7 7.一辆质量为m，速度为v的汽车关闭发动机后，在水平面上滑行了距离L后停下来，求汽车受到的阻力。 7.一辆质量为m，速度为v的汽车关闭发动机后，在水平面上滑行了距离L后停下来，求汽车受到的阻力。 谢 谢 ！ * 热烈欢迎各位领导、专家指导 儋州市思源高级中学 徐加能 W = F L F= m a 动能 力对物体做的 功 一）基本概念 1．定义：物体由于____ 而具有的能。 2．公式：Ek＝ ________。 3．单位： 。 运动 焦耳（J） 2.动能具有相对性, 一般选地面为参照物。 4.动能的变化是过程量，等于末动能减初动能。即 3.动能是状态量，对应着某一时刻的瞬时速度。 A 解： ΔEk=EK2-EK1 动能的变化 二）基本理解 W = 力对物体 做的功 末动能 初动能 W = F L- fL F-f = m a 物体受到的所有力 对物体做功的 代数和 末动能 初动能 也就是说，如果物体受到几个力的共同作用时，动能定理可表述为：所有力对物体做的总功，等于物体的动能变化。 W1+W2 解法一 解法二 解法三 3.一物体静止在粗糙的水平面上，现用水平外力 F=3 N拉其运动5 m，后立即撤去水平外力， 若已知m=1 kg,μ=0.2，，求其还能滑多远？ 动能定理应用的基本步骤： ④列出标准方程 ①选取研究对象 ②明确运动过程 ③正确受力分析 A D 对点训练5 A 解：由动能定理 得 解：规定运动方向为正方向， 得 *