教科版八年级物理《上册测量课件》.pptVIP

复习提问：1、长度的基本单位，常用单位，及换算关系？2、刻度尺的使用：一看：二放：三读：四记： 单位间的换算方法： 采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系， 换算过程为：“数不变，单位换，进行算” （2）、减小误差的方法 a、采用精密的测量工具 b、改进测量方法 c、多次测量求平均值 例题：多次测量得到课本宽为184.3mm、184.2mm、 184.5mm、184.4mm、则课本的宽为多少？ 讨论： 2、如何测一卷铜线的长度？（天平、刻度尺） 讨论： 3、如何测量地图上重庆到南京的实际距离？ （细线、刻度尺） 4、如何测量学校操场的周长？ 滚轮法：（化直为曲） （1）用米尺测出自行车前轮的周长c （2）推自行车绕操场一周，记下自行车前轮滚动的圈数n （3）计算出操场的周长L＝nc 归纳：几种特殊的测量方法 1、测多算少：（累积法、化零为整） 2、测少算多法：（化整为零） 3、化曲为直： 4、滚轮法：（化直为曲） 5、辅助工具法： * 国际米原器的两件复制品 测 量 实验探究的重要环节 2 3、误差 （1）误差：测得的数值和真实值之间存在的差异 误差的来源： a.测量人：测量时，用眼睛估读出分度值的下一位数字，不可能非常准确 b.测量工具：仪器本身不准确 c.测量环境：环境温度、湿度变化 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，