数学：2.13《有理数的混合运算2》课件(华东师大版七年级上).pptVIP

如果有理数a、b满足 、 四、回顾小结， 突出重点 本节课里我的收获是…… 在有理数混合运算中，先算乘方，再算乘除，乘除运算在一起时，统一化成乘法往往可以约分而使运算简化；遇到带分数通分时，可以写 成整数与真分数和的形式，如― 1.课本P70页，习题2.13 3 2.预习课本P71—P73 五、布置作业，引导预习 义务教育课程标准试验教科书七年级 上册 华东师范大学出版社 第二课时 1．进一步熟练掌握有理数的混合运算，并会用运算律简化运算。 2．培养学生的运算能力及综合运用知识解决问题的能力。 教学重点、难点 重点：有理数的运算顺序和运算律的运用。 难点：准确地掌握有理数的运算顺序、灵活运用运算律和运算中的符号问题。 一、复习引入： 1．叙述有理数的运算顺序。 2．计算： (1) ―2.5×(―4.8)×(0.09)÷(―0.27)； (2) (―3)×(―5)2； (3)［(―3)×(―5)］2； (4) (―3)2―(―6)； (5) (―4×32)―(―4×3)2。 一、温故知新、引入课题 计算下列各题 二 例题示范，初步运用 分析:先算乘方,再算乘除,最后算加减.(1) (2)除以一个数等于乘以这个数的倒数;(3)在乘,除混合运算中先确定积的符号. 解:原式 分析:有括号的先算括号里的,同级