小班美术教育.pptVIP

每个儿童都具有创造的潜能和天赋。孩子们喜欢涂涂画画、敲敲打打、搓挖泥巴，堆砌沙堆，对各种各样的形与色有着浓厚的兴趣，他们是忘我地投入。发展幼儿在美术活动中的艺术表现力和创造力的主要方法有以下几条： 1、帮助幼儿归纳和提升经验，为艺术创作积累素材。 2、提供丰富多样的材料，创设自由宽松的活动环境。 3、鼓励合作绘画，促进创造能力的发展。 4、在幼儿创作兴致正浓时，不轻易打扰他们。 （四）让美术完善幼儿的人格。 ????美术活动为儿童真正人格的发展，提供了一个得天独厚的条件。对于孩子来说画画是一种游戏，是一种轻松、愉快、易行的活动。在画的过程中体验到绘画的快感，绘画这种活动能够使孩子的心理感受和心理变化（生气、高兴、自卑、喜爱等等），就很自然的通过绘画抒发、发泄出来。绘画对孩子心里有一定的调整作用。 四 幼儿美术教育发展阶段 1.传统美术教育 2.关注幼儿个性化发展，讲美术要素融入在作品中 3.注重幼儿自我内心的表现，运用自己的方式表达作品 线条想象画 五 区域活动材料的投放 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会”“萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力”。美工区是专门为幼儿提供自由欣赏和个性创作的活动区域，是幼儿感受美、表现美的小天地。在美工区中，幼儿通过支配和使用各种各样的美工材料来开展活动，随心所欲地绘画与制作，尽情舒展内