教案关注可持续发展.ppt

关注可持续发展 本课结构 实施可持续发展战略 可持续发展战略的提出（影片） （一）战略的内涵 可持续发展，是指既满足当代人需求又不危及后代人满足其需求能力的发展。其核心内容是：坚持经济发展与人口、资源、环境相协调，在经济发展基础上促进社会全面发展。 （二）实施战略的必要性 十五大报告指出：“我国是一个人口众多、自然资源相对不足，经济基础和技术能力非常薄弱的国家，在现代化建设中必须实施可持续发展战略。” 十六大报告指出，必须把可持续发展放在十分突出的地位，坚持计划生育、保护环境和保护资源的基本国策。 十六届三中全会进一步明确提出坚持“五个统筹”，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。指出当前最紧迫的是可持续发展。 党和国家对战略的重视 国务院关于《中国二十一世纪初可持续发展行动纲要》的主要精神： 坚持以人为本，以人与自然的和谐为主线，以经济发展为核心，以提高人民生活质量为根本出发点，以科技与体制创新为突破口，坚持不懈地全面推进经济社会与人口、资源和生态环境的协调。 2、实施战略的重大意义 （三）实施战略政策措施（影片） 热点点击 （一）意义类 题型分析：“意义类”题型，其设问形式是：要 求回答当今热门的经济、政治现象的意义（经济意义或政治意义）。最近几年高考常出现这种题型。如02年全国高考40题（见书面材料）。回答该题型要把握的重要原则是：直接意义 间接意义。如02年40题的三个答案层次，就遵循了从“直接到间接，从国内到国际，从经济到政治”的回答秩序。 （二）启示类 题型分析 “启示类”题型，要求我们从某一现象或某一特定做法中取得处理同类问题的经验启示、理论总结。即“应该怎样”或“不应该怎样”，以达到特定的目的或防止犯某种错误。回答此类题一般采用归纳法。通过对材料的理解分析，归纳得出原理观点即可，不需要结合材料论述。如2002全国高考38题第（3）问。 参考答案 （2）： 1、发展经济必须与环境保护相协调； 2、人类认识自然规律是一个不断深化的过程，要在实践的基础上发展认识； 3、要按客观规律办事，违背客观规律要受到惩罚 （三）演绎类 题型分析 “演绎类”题型，其设问形式是：“如何做到”、“如何体现”、“怎样做到”、“如何实现”等。该题型也是高考的常见题型。回答该题型要把握的原则是：大观点 小观点 。通常情况下，要求被演绎的观点（即“大观点”）可以拆分成若干小观点。如2003年全国高考41题第（4）问（见书面材料），大观点是“依法治国”，小观点有6个，可以分成立法、行政、司法、普法、法律监督、法治和德治相结合。然后根据材料提供的信息，截取其中的3个小观点结合材料分析，切不可把所有的“小观点”都罗列出来。 例题（2） 2003年6月16日，湖北秭归县沙溪镇地质灾害排查组在千将坪村发现山体轻微裂缝。/镇党委、政府在向县应急指挥部报告的同时对险情进行监测，落实监测记录、信息反馈、报警措施和防范预案。/7月12日，当发现裂缝由细变粗时，紧急启动防灾应急预案，23时50分，2400万立方米的特大山体滑坡将全村129户房屋摧毁，但却挽救了1200多人的生命。 材料体现了哪些政治常识原理？ 参考答案： 1 这是立党为公，执政为民的具体表现，体现了中国共产党的宗旨和“三个代表”重要思想的本质。 2 坚持对人民负责原则，从管理型向服务型、责任型政府转变。 3 坚持依法治国原则，灾害综合管理走向制度化、法律化。 4 体现以人为本的现代科学发展观。 例题（3） GDP是反映经济增长速度的重要指标，但增长不等于发展。/为了GDP的增长，中国成为世界上单位GDP创造能耗最高的国家之一。在中国，重点钢铁企业吨钢可比能耗比国际水平高40%，火力发电煤耗比国际水平高30%。万元GDP耗水量比国际水平高5倍，万元GDP总能耗是世界平均水平的3倍。/因此，专家呼吁应以绿色GDP（扣除了资源与环境成本的GDP)作为经济与社会发展的评价标准。 “ 绿色GDP”评价标准的提出对发展我国工农业有何启示？ 参考答案： 1、要树立协调发展、全面发展、可持续发展的科学发展观。坚持经济效益、社会效益和生态效益相统一。 2、工业要走可持续发展道路。走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。 3、农业也要走可持续发