新湘教版七年级数学下课件第五章5.1.2轴对称变换.pptVIP

* * 湘教版七年级下册 对称现象是普遍存在的，让我们用数学语言揭示它的奥秘！ 蝴蝶以及下面的窗花和飞机的平面图形，它们给我们展示的是和谐优美的现象． 如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那 么这个图形叫做轴对称图形， 这条直线叫做它的对称轴． 找出图中的各个图形的对称轴，并探究哪一个图形的对称轴最多，哪一个图形没有对称轴． 矩形 菱形 正方形 圆 任意平行四边形 任意三角形 等边(正)三角形 正六边形 将一张纸对折几次后，剪去一小块，随后将它打开，则可得到一个对称的优美图形，如剪“喜喜”字，观察折叠线的条数与图形的对称轴有怎样的关系． 1.画出图中各个图形的对称轴，并按对称轴的多少对图形进行分类． 2.图中的五角星有几条对称轴？你能用一张纸剪出这个图形吗？ 5条 能 如图，在一张纸上盖上一个印(a)，趁油墨未干之时，将纸张对折得到一个(b)，随后打开，观察图形(a)与(b)会有怎样的现象出现． (a) (b) 如果一个图形关于某一条直线做轴反射，能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形轴对称， 把图形(a)沿着直线l翻折并将图形“复印”下来得到图形(b)，就叫做该图形关于直线l做了轴反射， 图形(b)叫做图形(a)在这个轴反射下的像． 图形(a)叫做原像， 互相重合的两个点，其中一点叫做另一个点关于这条直线的对