昼夜交替现象说课.pptVIP

说课内容 教材分析 教法学法 教学过程 板书设计 教学内容： 小学《科学》五年级 下册第四单元《昼夜交替 现象》的第1课。 知识与能力：知道昼夜变化是地球自转的结果；能够根据地球自转大致推算出某地的时间。 过程与方法：能用地球仪、手电筒模拟昼夜的形成。 情感态度、价值观：了解“地心说”和“日心说”的主要内容，意识到人类对自然的认识是不断进步的。 教学目标： 教材分析 重点： 探究昼夜变化的成因。 教学重难点 四种假设提出和模拟实验的效果。 难点： 教法学法 教法 学法 观察法、假设法、模拟实验法、小组合作 探究法演示法讲授法 思考一下 ： 1.为什么会有昼夜之分? 2.为什么昼夜会不断地的交替呢? 地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半 ，产生昼夜。 探究活动二： 运动形式一：地球不动，太阳绕着地球转 运动形式二：太阳不动，地球围着太阳转但 地球本身不自转 运动形式四：地球在自转 运动形式三：地球围着太阳转，同时自转 我们提出的太阳和地球之间的各种运动形式都能说明昼夜交替的现象吗？ 1.我们的需要的材料 观测点 2、调节手电筒跟地球仪的距离，差不多