墨子价值.PPT

第二段注釋 高大的樹。長，音ㄔㄤˊ。 長　木 音ㄩㄢˊ，大鱉，青黃色，卵大如鴨蛋，居於江湖，古以其肉為珍味。 黿 都是高大、紋理細密的樹木。梓，音ㄗˇ。楩，音ㄆㄧㄢˊ。柟，音ㄋㄢˊ，俗作「楠」，即楠木。豫章，樟樹。 長松文梓　楩柟豫章 所謂。為，猶「謂」。 所　為 音ㄊㄨㄛˊ，又名豬婆龍，爬蟲類，皮堅，可以製鼓。 鼉 指前面所設的三個譬喻。 三　事 黿 鼉 楠木 於是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之；公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有餘，公輸盤詘，而曰：「吾知所以距子矣，吾不言。」 第三段課文 守禦。圉，音ㄩˇ，防禦。 守　圉 多次變換攻城的巧妙方法。九，表示次數多。機變，機械的巧妙變化。 九設攻城　之機變 通「拒」，抵禦。 距 音ㄑㄩ，通「屈」，屈服。此指公輸盤技能已盡。 詘 用小木片當作守城的器械。牒，音ㄉㄧㄝˊ，木片、小木札。 以牒為械 子墨子亦曰：「吾知子之所以距我，吾不言。」楚王問其故。子墨子曰：「公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽滑釐等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上，而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。」楚王曰：「善哉！吾請無攻宋矣。」 第三段課文 入侵。 寇 阻止，此指不能阻斷宋國的防禦力量。 絕 魏國人，墨子弟子，習守城之具，曾助宋國守城。滑釐，音ㄍㄨˇ　ㄌㄧˊ。 禽滑釐 子墨子歸，過宋，天雨，庇其閭中，守閭者不內也。故曰：「治於神者，眾人不知其功；爭於明者，眾人知之。」 第四段課文 專注於一般人難以察及的大利益的人。此指墨子救了宋國，不曾告人，只有神知道。 治於神者 不讓墨子進入。內，音ㄋㄚˋ，通「納」。 不　內 爭取一般人所能見到的小利益的人。 爭於明者 想要進入里巷大門避雨。庇，音ㄅㄧˋ，遮蔽、保護。閭，音ㄌㄩˊ，里巷大門。 庇其閭中 　　墨子倡言「非攻」，反對侵略性的戰爭。他不只高懸理想，還以具體的行動，努力促使理想實現。他能在楚將攻宋之前「聞之」，可見他的消息頗為靈通；他在至楚之前，先派弟子禽滑釐等三百人，持其守圉之器，赴宋協助防守，不但可見其思慮周密，行動果決，而且可見他已得到宋國的信任。 　　在本篇中，墨子欲說服的對象，有公輸盤和楚王。在兩次勸說中，墨子使用的說話技巧都很類似。 品評鑑賞 　　在打定勸說的主意之後，墨子採取迂迴的方式，不直接表明勸說的心意，而用簡單的對話或淺顯的問題，誘使對方說出冠冕堂皇的立場，或絕對不屑去做的事情，再利用對比或譬喻的手段，使對方掉入他預設的陷阱中，而窘態畢露，最後不得不屈服。 其中，又採用排比修辭，以加強說話的氣勢，強調所要表達的意念，這是墨子說話很成功的地方，在《孟子》書中，也常可看到這種技巧，如「殺人以梃與刃，有以異乎」、「以五十步笑百步，則何如」，都屬此類。 品評鑑賞 　　然而，純靠說理，不一定就能達成目的，墨子是個務實的人，除了精研防守技巧，在多次攻守，使公輸盤屈服之後，又能先派弟子助宋守城，使公輸盤即使殺害墨子，亦無益於攻宋，其深謀遠慮及對人性了解之透徹，令人嘆服。墨子的務實作風，亦由此可見。 　　末段藉守閭者不內墨子一事，彰顯墨子不矜不伐的高貴情操。墨子為宋國出了大力，立了大功，而守閭者不識墨子，墨子亦淡然處之，「治於神者，眾人不知其功」，墨子正屬此類，這是對墨子極高的評價。 品評鑑賞 寫作技巧 一、假設、譬喻、類比和推理等方法的綜合運用 本文深刻地表現了墨子的智能、辯才和「兼愛非攻」相一致的思想與實際行動，以及為實踐其政治主張而不辭辛勞、不怕犧牲、不謀私利的獻身精神──是「治於神」而非「爭於明」，因此，其功在當時是鮮為人知的。 文中在用道理折服對方的過程中，綜合運用了假設、分析、設喻、類比和推理等多種方法，使墨子所說明的道理更具有說服力。 品評鑑賞 二、誘敵深入使其自相矛盾 公輸主要是通過對話的形式，記敘了墨子用道理說服公輸盤，迫使楚王不得不放棄對宋國的侵略意圖的經過。作品出色地表現了墨子的才智、勇敢和反對攻伐的精神，是墨子「兼愛非攻」主張的生動而又具體的體現。 墨子說服公輸盤，採取了迂迴戰術，巧設比喻誘使對方說出同攻宋目的自相矛盾的話，先說服了公輸盤，接著在道理上說服了楚惠王，並又用實際行動使楚惠王放棄了攻宋的行動。 品評鑑賞 寫作技巧 一、由本文哪些句子，可以看出墨子「以自苦　　為極」、「利天下而為之」的精神？ 答：由首段「公輸盤為楚造雲梯之械成，將以　　攻宋。子墨子聞之，起於齊，裂裳裹足，　　日夜不休，行十日十夜而至於郢，見公輸　　盤」等文字，可以看出。 問題討論 二、請由墨子與公輸盤、楚王的對話，簡要說　　明墨子的說話技巧。 答： 1.與公輸盤的對話：墨子先以假設性的問題，誘使公輸盤說