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为学生撑起一片快乐蓝天 　　【摘 要】在班级管理中，班主任善于营造宽松、民主的氛围，像经营家庭、关心子女一样，用满腔的爱来对待每一个学生显得非常重要。在这样的班集体中，学生可以感受到家庭般的温暖，自然容易形成上进的、有凝聚力的班集体。 【关键词】关爱 快乐 成长 【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）22-0177-02 魏书生说过这样一句话：“人间有什么？有阳光，有鲜花，有争议，有善良，有勤奋，有自强，有开朗，有快乐；人世间还有阴云，有毒草，有邪淫，有凶恶，有懒惰，有自卑，有狭隘，有忧虑。生活中原有快乐，你善于寻找，善于站在快乐的一方，坚守住快乐的心理阵地，不让忧虑打进来，你便是快乐的人。”这句话对笔者震撼很大，作为一名班主任，要让学生站在快乐的心理阵地，让他们过得愉快，享受快乐的人生，在快乐中成长！ 刚升入幼师的新生，大多是独生子女，独生子女使家长对子女的管理模式往往是：在物质享受上百般迁就，学业上百般苛求。前者使他们缺少心理承受力的锻炼，而后者又使他们面临压力，这样的管教模式往往会使他们在中学阶段陷入心理不平衡状态之中。从学校方面看，在中学阶段，学生的“能力”都量化到分数上，分数竞争激烈，学生对自我价值认识不足，缺乏自信心，难以发挥内在潜力，常处于焦虑、担忧、挫折等不平衡心理状态下。针对这种状况，刚升入幼师