漏斗和玻璃棒来过滤液体比如.PPT

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漏斗和玻璃棒来过滤液体比如

课题2 水的净化 第四单元 自然界的水 一、预习检测(5分钟) 1、自然界的河水、湖水、海水等天然水中由于含有许多 和 杂质,因而常呈浑浊或有气味或颜色。 2、在有些乡村,则利用 溶于 水后生成的胶状物对杂质的吸附,使 杂质沉降来达到净水的目的。 3、市场上出售的净水器,有些就是利 用 来吸附过滤水中的杂质的。 4、工业上常用的净水方法有 。 可溶性 不可溶性 明矾 活性炭 吸附、静置、过滤 (1).过滤:可以分离不溶于水的 与 的混合物 固体 液体 (2).过滤操作需要哪些仪器? 活动:过滤液体(视频) 讨论: (3).过滤实验中,有几个操作关键点?为什么这样操作? (4).玻璃棒的作用是什么? (3).过滤操作的要点: 一贴: 二低: 三靠: 引流 ⑷.玻璃棒的作用: 漏斗下端紧靠烧杯内壁。 玻璃棒下端紧靠三层滤纸一边; 烧杯口要紧靠玻璃棒 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘; ---过滤浑浊泥水 观察: 过滤后滤纸上留下了什么? 泥浆水发生了什么变化? 小烧杯中的液体呈什么色? 说明:过滤 能除去水中的 (可 溶性或不溶性)杂质。 不溶性 只 某同学过滤后,发现滤液仍浑浊,这是为什么?出现这种情况该怎么办? 可能原因:1、滤液超过滤纸边 2、滤纸破损 3、仪器不干净。 方法:查明原因后重新过滤 思考: 生活中可以用什么物品代替实验室中的滤纸、漏斗和玻璃棒来过滤液体? 比如:滤纸 漏斗 想一想: 棉花 纱布 餐巾纸 塑料瓶 玻璃棒 筷子 ---活性炭吸附 观察: 过滤后滤纸上留下了什么? 小烧杯中的液体呈什么色? 说明:活性炭能除去水中的 、 等可溶性和不溶性的杂质。 颜色 异味 (1) 叫做硬水; 叫做软水; (2)常用 来检验硬水和软水。 (3)生活中:用 的方法来降低水的硬度 含较多可溶性钙、镁化合物的水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 肥皂水 煮沸 (1)讨论与交流:硬水的危害 (2)硬水软化的方法: 实验室:用 的方法。 原理:通过加热的方法使水变成水蒸气,然后冷凝成水。 实验时注意事项: a 、烧瓶需垫 。 b 、烧瓶中水的体积约为其容积的 。 c 、烧瓶中加沸石(碎瓷片)的目的 。 蒸馏 石棉网 1/3 防止液体暴沸 谈谈你这节课的收获! 过滤可以分离不溶性固体与液体的混合物,除去不溶性杂质。 过滤时要注意做到: 一贴二低三靠 可以用静置、沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法净化水。 1、下列关于过滤操作的叙述不正确的是 ( ) A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B. 液面不要低于滤纸的边缘 C. 玻璃棒要靠近三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 B 2、在自来水生产过程中,常需要在水中加入明矾,其作用是(  )? A.把硬水变成软水???? ??B.对水进行消毒? C.使悬浮物沉淀 ????? ?D.增加对人体有益的微量元素? C 3、左图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的装置图。试回答: ① 。 ② 。 未玻璃棒引流 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 (3)指出左图中的错误: (1)写出标号仪器的名称:   a , b , c 。 (4)该学生在操作后发现,液体仍然有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因: ① ; ② 。 (2)该图进行的是

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