正弦定理课件(人教A版).pptVIP

正弦定理 一、知识回顾： （一）最基本的边角关系： 大边对大角，小边对小角。 （二）内角和：A+B+C= （三） Rt△ABC中最基本三角函数： C A B b a c 回忆一下直角三角形的边角关系? A B C c b a 两等式间有联系吗？ 思考: 在非直角三角形中,这个结论还能成立吗? 2.定理的推导 1.1.1 正弦定理 (1)当 是锐角三角形时,结论是否还成立呢? D 如图:作AB上的高是CD,根椐 三角形的定义,得到 1.1.1 正弦定理 B A C a b c E (2)当 是钝角三角形时,以上等式是否仍然成立? B A C b c a 1.1.1 正弦定理 D 同理可得: 正弦定理: 即 在一个三角形中,各边和它所对角的 正弦的比相等. 思考：你能否找到其他证明正弦定理的方法？ 证明： O C/ c b a C B A 作外接圆O, 过B作直径BC/,连AC/, 在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等, 即 变式: 一般性结论：把三角形的三个角A，B，C和三条边a，b，c叫做三角形的元素，已知三角形的几个元素求其它元素的过程叫做解三角形。 知识回顾：应用正弦定理解三角形需要几个元素？什么样的元素？ 探究四：如何应用正弦定理？ A C B b a c D （一）已知两边一对角，可求其它边和角！ （二）已知两角一对边，可求其它边和角！ 问题：已知任意两角和一边，能否求其它边和角? 例题分析与点评： 例1：在△ABC中，已知A=32.00，B=81.80，a=42.9cm，解三角形. （一）思路： （二）点评： （三）规范答题： A C B b a c 解：∵A+B+C=1800 ∴C=1800-（A+B） =1800-（32.00+81.80）=66.20 根据正弦定理， 根据正弦定理， 例2：在△ABC中，已知a=20cm，b=28cm，A=400，解三角形（角度精确到10,边长精确到1cm）. （一）思路： （二）点评： （三）规范答题： A C B b a c 解：根据正弦定理， ∴B≈640 错！ ∵00B1800且ab ∴B≈640或B≈1160 (1)当B≈640时，… (2)当B≈1160时，… 特别注意！ 变例一：在△ABC中，已知a=20cm，b= cm，A=600，解三角形（角度精确到10,边长精确到1cm）. 解：根据正弦定理， ∵00B1800 ∴B=300或B=1500 (正确解法)解：根据正弦定理， ∵00B1800且ab ∴B=300 …… 变例二：在△ABC中，已知a=22cm，b=25cm cm，A=1330，解三角形（角度精确到0.010,边长精确到1cm）. 解：根据正弦定理， ∵00B1800 ∴B≈56.210或B≈123.790 (正确解法)解：根据正弦定理， ∵00B1800且ab 而A=1330 ∴这样的三角形不存在！ ， 小结： （1）正弦定理的熟记方法 （2）利用正弦定理可以用于两类解三角形的问题。一是已知任意两角与一边；二是已知二边与其中一边的对角； （3）利用正弦定理求角时要注意大边对大角（一解，两解，无解），避免漏角。