能源动力工程与装备综合试验室建设情况说明-武汉大学动力与机械学院.DOC

动机学院实验中心2012年第一次工作会议 一、参会人员与会议时间地点： 1、参会人员 徐书记 巫院长 石院长 顾 昌 肖志怀 王晓笋 肖文凯 陈 正 曾玉彬 谢诞梅 蔡 锴 蔡建国 李廷浩 陈华泉 吕俊贤 陈志华 陈幼康 周子瑾 林 旭 刘双木 李正刚 于洋洋 赖荆平 苗卡莎 章少华 刘毛萍 阮学锋 潘 玲 李 芹 钱 勤 刘广容 廖冬梅 徐小顺 葛履初 霍国良 宋凤莲 王爱华（有课） 2、会议时间地点：下周一上午8：30 院会议室 二、会议主题 1、迎接实验室与设备管理处的教学实验室评估 （1）评估时间： 自评与试评估时间：3月初设备处对我院实验中心等单位进行试评估，评估支撑材料的起止时间为2011.1~2012.12或10-11与11-12全学年（即2010.9~2012.6）。 正式评估时间：今年年底设备处对全校教学实验室进行全面正式评估（包括工程训练中心）。以后每2年开展一次。（这是我们工作的重点） （2）评估内容与评估标准： 见附件1。（可到学院主页左下端机械工程实验教学中心按2010年培养方案（请到机械工程实验教学中心中下载），各专业需要整理与修订全部实验课大纲和实验讲义的电子版，具体格式要求见附件2（可到机械工程实验教学中心中下载）。每个系的实验讲义汇总负责人见下，各系汇总后在3月30号前交03Word版给廖冬梅。 10万元以上设备（共14台见附件3）需指定专人负责机械工程实验教学中心（4）问题讨论： ①2门②有少量实验课无实验人员参与，由理论课教师全面负责（如模具设计基础及模具CAD实验、非金属材料学实验、现代制造设备实验、工业工程导论实验、水轮机调节实验、电力电子及驱动实验、仪表与程控实验等）。这些课的实验大纲与讲义的整理需系出面沟通和教师参与，并明确实验报告的批改和归档的责任人（以往所缺实验报告必须尽快补上）。 ③进一步明确所有教学实验室与实验课程的具体责任人。 ④请各系配合收集校企共建实验室的支撑材料（协议等）。校企共建、捐赠的仪器尽快办理设备卡，纳入学校资产管理。 ⑤实验中心仪器设备帐物管理人为李正刚老师，各系秘书为仪器设备帐物管理员。各位老师请核查自己所保管的帐物情况（仪器设备查询上设备处仪器设备管理网页/myWeb/，用户名与密码均为自己校园卡上的工号），若有变动汇总至各系秘书处，请李正刚老师修正。 2、“能源动力工程与装备综合实验室”设备模型修复翻新项目招聘工作人员 “能源动力工程与装备综合实验室”（工程训练中心院内）因设备模型修复翻新的需要，特在全院招聘机械类、动力类、材料类工作人员各1名，负责指导、监督落实设备模型修复翻新和相关实验室陈列，具体工作内容见附件4。（请到机械工程实验教学中心中下载）有意向者请与李正刚老师联系。附件2： 《机械制造基础实验》课程教学大纲 课程代码：0800787课程负责人：课程中文名称：机械制造基础实验课程文名称：课程类别：专业必修 课程学时数：18 课程学分数：1 授课对象：机械设计制造及其自动化、近机类等工科专业本科生 本课程的前导课程：机械原理、机械设计 一、实验课程简介 机械新产品，包括任何其他新产品中的机械部分，除了必须珠运动和动力功能以外，最重要的是应该具有一定的动态和静态几何精度。没有足够的几何精度，运载火箭不能将人造卫星送入预定轨道，远程导弹不能击中预定的目标,钟表不能准确地计时，机床不能加工合格的零件，医疗器械将导致医疗事故，汽车的尾气排放不能满足环境保护的要求，等等。 二、实验目的和要求 机械制造基础实验教学是本课程一个重要的实践性教学环节，通过实验增强学生的动手能力，提高学习兴趣，明确学习方向，为他们走向社会打下良好的基础。 通过实验教学增强学生的感性认识，加深对课本知识的理解，启发学生的创新意识。学生应全面掌握该课程所有实验的实验目的，实验方法和实验步骤，并能独立完成。 三、实验内容与学时分配 实验项目设置 序号 实验项目 学时 实验类型 实验要求 每组人数 1 表面粗糙度参数测量 2 基础 必修 5~6 2 形状和位置误差的测量 2 基础 必修 5~6 3 光滑孔、轴的检测 2 基础 必修 5~6 4 普通螺纹的检测 2 基础 必修 5~6 5 端面跳动测量 2 基础 必修 5~6 6 径向跳动测量 2 基础 必修 5~6 7 刀具参数测量 2 基础 必修 5~6 8 车削力测量 4 基础 必修 5~6 实验类型实验内容提要： 表面粗糙度参数测量 1） 表面粗糙度的光切法实验：通过光切显微镜，用光切显微镜测量表面粗糙度的R z和S值。 2） 表面粗糙度的干涉法实验：通过干涉显微镜、针描法测量工件的表面粗糙度，用6JA型干涉显微镜测量表面