河南省上蔡县第一初级中学九年级数学下册29.1 几何问题的处理方法课件2 (华东师大版).pptVIP

河南省上蔡县第一初级中学九年级数学下册29.1 几何问题的处理方法课件2 (华东师大版).ppt

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河南省上蔡县第一初级中学九年级数学下册29.1 几何问题的处理方法课件2 (华东师大版)

例3 如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°AC的垂直平分线DE交于BC于D,E为垂足且BC=18cm,求DE的长。 例7.已知:如图,ABCD是正方形,AC、BD交于O点,E是OB上任一点,连结AE,过D作DF⊥AE,垂足为F,DF交OA于H. 求证:DH=AE. 分析:要证DH=AE,只需证△DOH≌△AOE. 证明:因为ABCD是正方形,AC、BD交于O,则 ∠AOD=∠AOE=90°,OD=OA, 所以 ∠2=90°-∠3. 又因为 DF⊥AE, 所以 ∠1=90°-∠3,∠1=∠2, 所以 △DHO≌△AEO(A.A.S), 所以 DH=AE. 例9 已知:如下图,梯形 ABCD, AB∥DC,AB+DC = BC,O 是 AD 的中点。 求证:OB⊥OC 课时作业设计 1.如图,在平行四边形ABCD中,AF=CH, DE=BG. 求证:EG与HF互相平分。 2.已知如图,平行四边形ABCD中,E为AD的中点,CE交BA的延长线于F。(1)求证: AB=AF。(2)若BC=2AB,∠FBC=70°, 求∠EBC的度数。 * 一装潢店要招聘店员,老板出了这样一道考题:“一顾客要一张平行四边形的玻璃,你利用工具度量哪些数据可说明这张玻璃符合顾客要求。”你能为招聘人员设计一方案? 开动脑筋 A B C D 29.1 几何问题的处理方法(2复习) 大显身手 例1:已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且AE=CF。 求证:四边形BFDE是平行四边形 D O A B C E F 证明:作对角线BD,交AC于点O。 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AO=CO,BO=DO ∵AE=CF ∴AO-AE=CO-CF ∴EO=FO 又 BO=DO ∴ 四边形BFDE是平行四边形 大显身手 例1:已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且 求证:四边形BFDE是平行四边形 D A B C E F BE∥DF 大显身手 例1:已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且 求证:四边形BFDE是平行四边形 D A B C E F BE⊥AC于E,DF⊥AC于F 大显身手 例1:已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且 求证:四边形BFDE是平行四边形 D A B C E F BE=DF ′ 例2.已知:如图. 求证:四边形MNOP是平行四边形. 分析:这是一道综合性题目,利用勾股定理,方程和平行四边形的判定进行计算性推理可获证. 证明: O M N P 4 5 x-3 11-x x-5 ∴四边形MNPO是平行四边形. 分析:由DE垂直平分AC,同学们会想到添加哪条辅助线?显然,连结AD较合理,这样就得到DA=DC从而∠1= ∠C=30°, ∠BAD=90 °,然后根据已知条件即可求出DE的长度。 E D C B A 1 解:连结AD。∵DE垂直平分AC ∴DA=DC  ∴ ∠1= ∠C,又∵AB=AC, ∠BAC=120 ° ∴ ∠B= ∠C=30 °, ∴ ∠BAD= ∠BAC- ∠1=90 °,设DE=x,则CD=2x ∴AD=2x, ∴BD=4x ∵CD+BD=BC, ∴4x+2x=18 ∴x=3cm 答:DE的长度为3cm。 A E O D C B 例4.已知矩形ABCD中,AB=2,BD=4,AE⊥BD与E,请你分别求出图中线段AC、BE的长以及∠ADB的度数. 解: ∵四边形ABCD为矩形 ∵BD=4,∴AC=4,OB=OA=2. ∵AB=2 ∴OB=OA=AB. ∴△AOB为等边三角形. ∴AC=BD,OA=OC= AC,OB=OD= BD. 又AE⊥OB于E,∴E为BO的中点.∴BE=OE=1 ∵∠DAB=900,∴∠ADB=900-600=300. 例5.已知: 如图,矩形ABCD中,E是BC上一点,DF? AE于F,若AE=BC, 求证: CE=FE. A B C D E F 证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴ AD=BC=AE, ? B=90? , AD∥BC 。 ∴ ? DAE= ? AEB。 又∵ DF?AE于F, ∴? AFD= 90?=? B 。 ∴ △AFD≌△EBA . ∴ AF=BE , ∵ AE=BC ∴ AE-AF=BC-BE 即 CE=FE

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