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北京市中小学心理咨询室建设配备标准细则 （建议稿） 为科学、规范和高质量地建设好中小学《心理咨询室》，依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》（教基〔2002〕14号中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（2004年2月26日）北京市中小学校和职业学校心理咨询室建设基本要求京教德〔2006〕2号心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务。中小学小学中心校均的布置以简洁、温馨、舒适、安全符合不同段学生特点为原则，房间达到定的隔音标准。不得使用盗版的量表。 名 称 规格型号功能 单位 数量 执行标准代号 备 注 1 通用设备 　 　 　 　 　 1.1 计算机 显示器不小于19英寸　 套 1 GB/T 9813 　 1.2 打印机 激光或喷墨 台 1 GB/T 17540 　 GB/T 17974 1.3 照相机 数码 台 1 JB/T10362 　 1.4 录音笔 　 个 1 　 　 1.5 小型组合音响 可收音、播放DVD、CD 套 1 　 1.6 秒表 机械或电子 个 1 QB/T 1534 　 QB/T 1908 1.7 饮水机 　 台 1 QB/T 2452 　 1.8 石英钟 　 个 1 　 　 1.9 摄像机 　 台 (1) 　 1.10 电视机 　 台 (1) 　 2 小型专用仪器 　 　 　 　 　 2.1 皮肤电测试仪 　 台 1 　 2.2 注意力集中测试仪 　 台 1 　 2.3 动作稳定测试仪 　 台 1 　 2.4 双手协调器 　 台 1 　 2.5 记忆广度测试仪 　 台 （1） 　 2.6 手指灵活性测试仪 　 台 （1） 　 2.7 速示测试仪 　 台 （1） 　 3 活动器具 　 　 　 3.1 沙箱 干、湿沙箱各一套，箱子规格为720×570×70mm。箱子内侧涂成蓝色。 套 1 　 3.2 沙具 玩具或物品本身接近于现实之物。必备的玩具有人形、动物、树木、花草、各种车船、飞行物、建筑物、桥、栏杆、石头、怪兽等不少于500种。 套 1 　 3.3 团体活动道具 （1） 4 量表 　 　 　 4.1 非智力个性心理特征量表 套 1 　 4.2 青少年人格小五问卷 套 1 4.3 4-9岁儿童综合测查量表 套 1 　 4.4 创造力测验 套 1 　 4.5 小学认知发展诊断量表 套 1 　 4.6 心理健康量表 套 1 　 4.7 中小学教师职业枯竭量表 套 1 　 4.8 学习动机问卷 套 1 　 4.9 小学语文学习能力测试 套 1 4.10 自我调节学习量表 套 1 　 4.11 韦氏儿童智力测验（第四版） 套 （1） 　 4.12 AAMD儿童适应行为量表 套 （1） 　 5 图书视听资料 　 　 　 5.1 心理图书 基础类　 健康教育类 咨询类　 科谱类 　 　 　 　 　　 根 据 需 要 配 备　　 　　 5.2 心理健康教育期刊杂志 　 　 　 　 5.3 心理挂图 心理学史类 心理放松类 心理现象类 哲言励志类 　 5.4 视听资料 心理健康类 心理咨询类 教学类 情绪调节类 　 6 办公家具 　 　 　 　 　 6.1 文件柜 　 个 2 QB/T 1097　 　 6.2 仪器柜 　 个 1 　 　 6.3 书柜 　 个 1 　 　 6.4 期刊架 　 个 1 　 　 6.5 沙发 　 套 1 QB/T 1952.1　 　 6.6 茶几 　 个 1 　 　 6.7 沙具柜 　 个 2 　 　 6.8 心理学仪器操作台 　 张 1 　 　 6.9 办公桌 　 张 1 　 　 6.10 办公椅 　 个 1 　 　 6.11 铁皮柜 带锁 个 1 　 　 中学心理咨询室配备标准细则 序号 名 称 规格型号功能 单位 数量 执行标准代号 备 注 1 　 　 　 　 　 1.1 计算机 显示器不小于19英寸　 套 1 GB/T 9813 　 1.2 打印机 激光或喷墨 台 1 GB/T 17540 GB/T 17974 1.3 照相机 数码 台 1 JB/T10362 　 1.4 录音笔 　 个 1 　 　 1.5 小型组合音响 可收音、播放DVD、CD 套 1 　 1.6 秒表 机械或电子 个 1 QB/T 1534 　 QB/T 1908 1.7 饮水机 　 台 1 QB/T 2452 　 1.8 石英钟 个 1 1