开题研究报告：重组家庭儿童问题心理分析附教育策略.docVIP

开题报告 题目：重组家庭儿童问题心理分析及教育策略 开题日期：2005年11月 选题缘由与意义 近年来，随着离婚率的提高，带着子女再婚重新组织家庭的现象也越来越普遍，相对于那些离异单身家庭，重组家庭无论是对离者本人们还是对整个社会都是有利的。但是，对于刚经历了父母离异，进入一个陌生的家庭环境，身边又出现了新的爸爸（妈妈）的儿童来说，可能会产生一系列的心理问题，这时候，如果没有适当的引导和教育，会影响到他们的身心健康甚至一生的发展。国外学者对此已作了大量的研究，然而目前国内对这方面的研究还很少。本文在对重组家庭的儿童可能存在的问题心理进行分析的基础上，提出了如何对这些儿童进行家庭教育和学校教育的策略，以供家长、教育和社会工作者参考和借鉴。 文献综述 对重组家庭的相关研究 多年前流传一个笑话，老婆焦急得对先生说：“不好了，我的孩子和你的孩子正在打我们的孩子。” 近年来，随着现代社会离婚率的上升和人们观念的更新，离婚后重组家庭的现象也越来越多，家庭结构发生了变化。据统计，每三个美国人中，就有一人可能是继父母、继子女、异父异母兄弟姐妹、或是再婚家庭中的一份子。人口普查局最新统计显示，八零至八五年之间，跟生母和继父一起生活的小孩，增加了百分之十三，达到六百万人。而与继母和生父生活的小孩则增加了百分之二，共七十四万人。无庸置疑地，时至今日，这一类的小孩人数一定更多。 繼親家庭的定義：再婚家