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主编：武广洁 副主编：张文杰 李荣华  如何评价左宗棠 沧州沧县风化店乡中学 齐福丽 评价内容 如何评价左宗棠 评价目标 通过引导学生正确分析、理解史料，培养学生全面、客观地评价历史人物的能力，学习论从史出的学习方法。 评价方法 个人评价与小组合作评价相结合 评价量表 ? 评价项目 优秀 良好 一般 小组合作情况 组员均能听取他人的意见和建议，较好完成自己在小组中承担的任务且个人表现突出。 有的组员不能听取他人的意见和议，但能完成自己在小组中承担的任务。 有的组员不能听取他人的意见和建议，且完不成自己在小组中承担的任务 材料搜集归类 完整，能归为不同类型 完　　整 不完整 对材料的运用 理解材料，对材料分析运用准确无误 理解材料 ，对材料分析运用基本正确 理解材料，对材料分析运用不够准确 从材料中得到的认识 能从材料中得出认识，有自己的感悟 能从材料料中得出一定的认识，但缺少自己的感悟 从材料中得出的认识较少 对人物的评价成果 对人物评价有新意，且全面客观公正 对人物评价全面客观公正 对人物评价认识有偏差 评价过程 一、课前搜集 　　左宗棠的资料和主张并找出历史课本与左宗棠有关的内容。 二、课堂评价 1．(1)课上分成“李鸿章派”和“左宗棠派”就“海防”和“塞防”孰轻孰重展开辩论，加深学生对左宗棠主张收复新疆正确性的理解。