自由软体musescore融入音乐教学教案.docVIP

自由軟體Musescore融入音樂教學教案 一、教學指引 配合版本 五年級上學期康軒版 單元名稱 大自然的樂章 設計時間 101 年 7 月 21 日 教學時數 二節 80分鐘 適用年級 國小□一年級 □二年級 □三年級 □四年級 ■五年級 □六年級 學習領域 藝術與人文領域 次領域 音樂 教學準備 教師 學生 電腦及單槍投影機、投影布幕或電子白板 安裝Musescore軟體 Musescore教學檔 電子譜例 教學CD 直笛 教學研究 教材分析 演唱《隨風起舞》及拍念節奏。 藉由拍念節奏及肢體律動，帶入《隨風起舞》。 認識調號及直笛演奏。 教學目標 一、認識降記號及F大調並且學習直笛降Si音的演奏。 二、能融入教學活動，與其他小朋友共同學習並積極參與練習唱出《隨風起舞》活動。 學生分析 藝術與人文課程已經學過一些兒歌，有利於進行兒歌教 學時所需的節奏感。 二、已學習過直笛的演奏方式並具備直笛吹奏的能力。 學習目標 認知： 1.能認識降記號的名稱和在樂譜上的位置及意義。 2.能認識F大調的組成音及意義並能寫出F大調的調號。 3.F大調與C大調的差異 情意： 1.能靜下心來聆聽並欣賞《隨風起舞》。 2.能欣賞並讚美他人所演奏兒歌的優點。 技能： 1.能正確唱出F大調譜例的唱名。 2.能聽和唱「降Si音」，能分辨「Si音」和「降Si音」的不