基于深化我省高等医学教育改革的思考.pdfVIP

现代教育科学 SCIENCE 高教研究 MoDERNEDUCATION 2008年第5期 关于深化我省高等医学教育改革的思考 靳国庆 孙立海 赵新雅 [摘要]近些年来，我省大力推进医学教育教学改革与建设，其综合办学实力、教育教学质量和为 地方经济建设服务的能力进一步增强。当前，要围绕我省建立新型医疗体系的需要，深化高等医学教育改 革，努力打造地方高等医学教育优势品牌，优化学科专业结构布局，深化人才培养模式改革，促进我省医 学高等教育又好又快地发展。 [关键词]医学高等教育管理体制改革教学评估 专业建设教学改革 [中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1005--5843(2008)05一0105一03 [作者简介]靳国庆，吉林省教育厅高教处处长(吉林长春130052)；孙立海，吉林建工学院装饰学 院教务处副处长(吉林长春 130012)，赵新雅，吉林艺术学院教务处(吉林长春130022)． 我省有医学高等院校7所。其中，本科医学院 学与人文社会科学、自然科学的交叉、融合，提升 校5所，专科医学院校2所，医学类教育全Et制了高等医学教育的综合实力和水平，办学优势进一 本、专科在校生数2万余人，已经成为我省高级医 步提升。 学专门人才培养的重要基地，为我省医疗卫生事业 2．实行内部重组。在医学院校合并重组后， 提供了强有力的人才和科技支撑。当前，如何更好 为保持医学教育的系统性和和相对完整性，我省在 地推进高等医学教育改革与建设，不断提高高等医 合并后的大学内设医学部，由医学部实施对高等医 学教育质量，培养出更好更多的医学人才，是我们 学教育的统筹协调与管理。这不仅保持了医学部类 面临的一项新课题。 各院系之间及与附属医院之间的内在有机联系与整 体性，又较好地满足了高等医学教育实践性和相对 一、近几年我省高等医学教育的改革与建设 独立性的特殊需求。2006年，北华大学将原医学 (一)巩固体制改革成果 院、护理学院、药学院、第一临床医学院(附属医 我省高等医学教育管理体制改革大体做了三个 院)和临床检验诊断实验室、生命科学与生物技术 方面的工作： 实验室、生物医学研究所等整合后组建医学部，下 1．促进区域整合。为促进提高高校办学效益， 设处级建制的基础医学院、第一临床医学院(附属 近十几年来我省将独立设置的本科高等医学院校与 医院)、医学检验学院、公共卫生学院、口腔医学 其他院校合并重组，建设综合性大学，以大学内设 院、护理学院、药学院等七个学院和生命科学中 医学院的形式开展高等医学教育。1996年，同在心。学校和医学部对医学部各教学、科研机构实行 延吉市的原延边医学院与原延边大学、延边农学 双重管理，以医学部管理为主，校内实际运行状况 院、延边师范高等专科学校合并，组建了新的延边 良好。 大学，内设延边大学医学院；1999年，同在吉林 3．加强社会对接。为扩大办学效益，我省高 市的原吉林医学院与原吉林林学院、吉林师范学院 校在长期合作的校外教学医院中选择了一批基础 和吉林电气化高等专科学校等4所院校合并，组建 好、综合实力强的社会医院，共建高等医学院校非 了北华大学，内设北华大学医学院；2000．年，同隶属关系的附属医院，共同开展高等医学教育人才 在长春市的原白求恩医科大学与原吉林大学、吉林 培养和科学研究，为大学生临床教学实践搭建平 工业大学、长春科技大学和