着力发展艺术特色,全面提升办学水平.ppt

1、教育自身发展的需要 * * 2、校情发展的需要 1997年，学校领导班子根据当时学校现状，经过反复思考和论证，高瞻远瞩地提出了新的办学思路，走创建艺术特色的道路。当年秋季，经武进市教委批准，洛阳中学开始面向全市招收初、高中音乐美术特色班。从此，我校艺术教育从无到有、由弱到强，走过了一条艰难的摸索之路。回望探索的脚印，有着耐人寻味的教训和经验，从学校硬件设施的投资、优秀师资的引进、教学模式的探索等一系列问题，凝聚着学校几任领导班子和全体教师的智慧和努力，依靠了上级主管部门和社会各界的关心支持，如今，洛阳中学艺术特色教育蓬勃发展，捷报频传，同时也极好的促进了学校各项建设的全面发展，创出了武进教育的一块品牌。 数量到质量的跨越 三大跨越 封闭到开放的跨越 线到面的跨越 1、实现了三大跨越 刘孟菲同学录取中国美术学院 章丽同学录取中国美术学院 2006年高考我校艺术类考生中有4位同学录取中国美术学院(近三年中，我校已有8位同学被中国美术学院录取)，2位同学录取东南大学，6位同学录取了上海大学，18位同学录取了南京艺术学院等全国八大美院，共有200多位学生被全国各类艺术本科院校录取 2、促进了学校文化营造 如诗如画的校园环境 教室墙壁上学生的美术作品 凝聚人心 找回自信 激发动力 成就教师 3、提升了教师队伍 4、全面提升办学水平 近3年来，学校初中教育教学质量全面提升，高中综合考试成绩，普通类高考成绩全面突破，学校体育事业也得到长足进步，各运动队多次获得省、市、区的优异成绩。目前，学校艺术氛围浓厚，育人环境优良。 1、提升办学理念 办学理念： 服务 和谐 特长 发展 2、加强组织领导 我校艺术特色教育组织管理网络，分三个层面： 决策层 管理层 操作层 3、激发教师的动力 1.目标引领 3.完善制度 5.人文关怀 2.营造公平公正氛围 4.搭建舞台 6.提高幸福指数 4、完善设施设备 学校投入巨资兴建了环境优美、格调高雅、设施一流的7000多平米的现代化艺术教学大楼。教学经费的投入也稳中有升，逐步向艺术教育倾斜。学校现有现代化的艺术演奏厅、舞蹈房，琴房，画室和音乐室，各室所配备的教学设备已经达到I级标准。 气势宏伟的艺术楼和体育馆 装备先进的演播大厅 学生琴房 5、扩大合作渠道 我们与中央音乐学院合作创办“中央音乐学院武进洛阳中学‘吴伯超’音乐班”，图为成立典礼现场 我们与中国美术教育杂志社合作成立“中国美术教育研究实践中心” 中央音乐学院刘月宁教授来校讲学 扬大人文学院张美林教授来校讲学 清华大学美术学院张世川教授前来考察 与中国美院、南京艺术学院、上海大学、南京师范大学、江苏大学、扬州大学等省内外著名高校建立协作关系 中国美术学院蒋跃教授来校讲座 6、艺术文化的渗透 艺术文化渗透 美术选修 艺术熏陶 环境布置 洛阳中学率先实行美术全面选修，根据学生选择，已开设美术鉴赏、设计、电脑美术、书法、绘画五个模块的选修课程 校本课程 艺术节 每个学年，我们都要举办校园艺术节，至今已是第十一届，一届比一届出色 赏名画 听名乐 析名著 观名胜 学校每年举行一届校园文化艺术节，至今已连续开展了十一届，而且一届比一届出色。2000年以来，洛阳中学多次参加武进区、常州市中小学整台文艺演出、合唱比赛等活动，均获得了优异的成绩，受到上级部门的表彰。2004年来，学校已经成功举办2届迎新年文化大餐，教师的艺术才华在文化大餐的舞台上尽情展演。文化大餐办出了特色，办出了文化品位，办出了艺术特色，为教职工津津乐道。 音乐班学生孙震宇在吴伯超音乐班城里典礼上演奏映山红 学生在艺术节上的表演 2006迎新春文化大餐现场 2006迎新春文化大餐现场 每两周一次的政治学习，我们改变了以往的模式，增添了每次5到8分钟的艺术熏陶的内容，有教师代表围绕赏名画，听名乐，析名著，观名胜等内容进行专题发言。开阔了教师眼界，提升了教师的艺术修养，也提高了教师政治学习的积极性。 吴燕老师在给老师欣赏名画 谈菁老师在给老师欣赏名曲 *