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八年级 下册 品德 课标细化 第一课 第一框 人民当家作主的国家 内容标准 理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 学习 目标 1在自学课文的基础上，了解我国的国家性质，知道公民权利与公民基本权利的含义。 2通过多媒体和自主探究，正确认识自己主人翁的地位，认识我国的国家性质，知道在我国人民是国家的主人。 3通过讨论，知道人民与公民的区别。 4通过小组探究，理解我国的权利保障体系 5通过学习，增强热爱祖国的情感，知道正确行使公民的基本权利。 第一课 第二框 我们享有广泛的权利 内容标准 理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 学习 目标 1在阅读课文的基础上，认识公民的基本权利。 2分析、讨论实例，了解我国公民权利涉及人们社会生活方方面面，具有广泛性。 3分小组讨论相关案例，掌握如何正确行使公民的权利，形成正确行使公民权利的意识，学会尊重他人的权利。 第二课 第一框 公民的义务 内容标准 理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 学习 目标 1自学课文，知道义务的来源，知道法定义务、道德义务的含义及两者的区别，知道公民基本义务的内容，知道我国公民基本道德规范的内容。 2通过欣赏漫画，分析、讨论相关案例，认识公民权利与义务的关系，知道公民在享受权利的同时必需履行义务。 3通过讨论，发言，明确履行公民法定义务与道德义务的重要意义，增强对国家、对集体、对社会、对他人的责任意识，做负责任的公民。 第二课 第二框 忠实履行义务 内容标准 理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 学习 目标 1通过讨论分析，了解忠实履行公民义务的要求：法律鼓励我们做的，我们积极去做；法律要求我们做的，我们必须去做；法律禁止我们我们坚决不做。 2自学课文，说出一些法律提倡和鼓励我们实施的行为，法律要求我们实施的行为，法律禁止我们实施的行为。 3通过学习，知道履行公民义务的意义，增强对国家、对集体、对社会、对他人的责任意识，做负责任的公民。 第三课 第一框 生命和健康的权利 内容标准 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命的健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 学习 目标 1分析图片，活动交流，初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权。 2通过分析、讨论相关案例，了解生命健康权的含义，知道生命健康权的重要性，知道法律保护公民的生命健康权不受侵犯，提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为。 3阅读课文，了解法律对未成年人生命健康的特殊保护，知道涉及保护未成年人生命健康权的部分法律。 第三课 第二框 同样的权利 同样的爱护 内容标准 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命的健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 学习 目标 1通过阅读课文认识正确行使生命健康权的表现。 2通过讨论相关案例，感悟生命的珍贵，知道公民在享有生命健康权的同时负有不得侵害他人生命健康权的义务。 3通过讨论懂得积极正确行使生命健康权，学会用法律的武器与侵害生命健康权的行为作斗争，提高自己的法律武器。 4通过教学活动，懂得尊重和珍爱生命健康权，体会这不仅是一种生命意识，也是一种责任，应树立正确的人生观，自觉尊重他人生命健康，关爱他人，助人为乐，提高社会责任感和道德感. 第四课 第一框 人人享有人格尊严权 内容标准 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 学习 目标 1自学课文知道法律保护公民的人格尊严权，了解并说出人格尊严权的含义及其内容，名誉权的含义以及侵犯公民名誉权的的行为。 2通过探究，交流，理解人格权的保护意义，提高保护人格尊严权和名誉权的意识。 3通过讨论相关的案例，明确公民人格尊严权和名誉权受法律保护，侵犯这些权利的行为应承担法律责任。 第四课 第二框 肖像和姓名中的权利 内容标准 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 学习 目标 1自学课文，了解并说出肖像的含义，制作方式；肖像权的内容，侵犯公民肖像权的主要表现；姓名的含义，姓名权的含义、内容，侵害公民姓名权的具体表现。 2通过探究，认识肖像和姓名是一个具体人的两大外在标志，知道法律保护公民的肖像权和姓名权，侵犯其权