广东!说课：金属的化学性质.docVIP

金属的化学性质（2课时） 海南省三亚市藤桥中学 曾文忠 各位专家、各位老师：大家好！ 我说课的内容是：人教版教材九年级化学下册第八章课题2《金属的化学性质》，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计和几点说明五个方面对本节课的教学做一说明： 一、教材分析 1、本节在教材中的地位和作用： 本节课是在介绍金属物理性质的基础上，侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属与氧气的反应，以及金属活动性顺序。金属材料与生活的关系非常密切，体现了注意从学生的生活经验和实验事实出发，采用对比的方法，引导学生亲自感受金属与氧气以及盐酸等反应的不同，加深学生对物质的性质与物质用途关系的了解，认识到金属既有通性，又有各自的特性。 注重对学生学习能力的培养，如置换反应、金属活动性顺序采用探究的方式，通过实验，层层引导，深入讨论，并归纳得出结论。在活动与探究的过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养学习能力，同时使他们获得新知识。 2.过程与方法 进一步学习实验探究,培养观察.比较.归纳概括能力.养成认真.严谨.实事求是的科学态度,培养探究能力和创新精神 3.情感态度价值观 通过对金属的活动性的探究,激发学生学习化学的兴趣,让他们更加乐于探究物质的奥秘. 三、教材处理与学法指导 [教材处理] 由于教学对象绝大多数是农村的孩子，我用了几幅色彩明快的金属材料照片，吸引学生的注意力；然后提出一个与日