思想品德上册九十课集体教案.docVIP

法脿中学八年级思想品德教师集体备课教案 第四单元 交往艺术新思维 （第九课、第十课） 教师集体备课时间：2011年月日 知识要点归纳： 海纳百川，有容乃大 1．金无足赤，人各有别 （1）宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 （2）“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础 （3）人与人之间需要相互宽容 2．宽容他人，悦纳自己（宽容的好处） （1）我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 （2）宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 （3）宽容是有原则的，要讲究策略。 （4）宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。 习题精选 　　一、单项选择题 　　1．唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们的生活需要宽容，宽容他人就是要（ ） 　　A．原谅别人的任何错误　　　　　B．把自己的一切大度地送给别人 　　C．原谅别人的过失，宽宏大度　　D．从来不批评别人 　　2．人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。宽容合作的基础是（ ） 　　A．一视同仁 B．求同存异 C．回避交往 D．无视矛盾 　　3．当自己受别人无意伤害时的正确做法是（ ） 　　①要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙 　　②对别人的道歉要真诚的接纳、理解和原谅 　　③在可能的条件下，要以宽容感化当事人，使其改过 　　④即使对“坏人”.“恶人”也要让步、容忍 　　A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 　　二．多项选择题 　　1．树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。对待人与人之间存在各种各样的差异我们应该（ ） 　　A．相互宽容，尊重彼此的个性 　　B．拒绝与性格不同的人合作 　　C．帮助那些学习上有困难的同学与我们一道前进 　　D．要求别人必须按照自己说的去做 　　2．下列对宽容理解正确的是（ ） 　　A．宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人 　　B．宽容能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短 　　C．宽容能使我们赢得友谊，获得朋友 　　D．宽容就是姑息、放纵 　　三、辨析题 　　人常说要“严于律己，宽以待人”。所以在生活中我们要宽容地对待别人，但对自己决不能宽容。这种观点对吗？为什么？ 　　 二．换位思考，与人为善 1．己所不欲，勿施于人 （1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。 实质：关心他人、尊重他人、理解他人。 （2）“己欲立而立人，己欲达而达人”?的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。 2．理解至上，善待他人 （1）换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。 （2）换位思考 ????含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。 ????实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。 （3）以欣赏的态度待人 ????我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。  二．平等尊重你我他 1．人生而平等 （1）人与人之间平等的集中表现 人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。 （2）增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。 2．尊重从我做起 （1）人们需要相互尊重 受人尊重是人的基本权利，同时也要尊重他人。 尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 （2）遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。 （3）尊重自然的核心是保护环境。  习题精选 　　一、单项选择题 　　1．唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们的生活需要宽容，宽容他人就是要（ ） 　　A．原谅别人的任何错误